有別於傳統的設計學羣，數位多媒體設計系更注重成果的「實用性、娛樂性與教育意義」，是個根基於傳統美學之上，結合科技元素，藉此創作出動畫、遊戲、互動程式等多媒體應用的科系。 新媒體傳播科技產業、娛樂科技產業、數位內容與應用加值產業、視覺傳播產業、科技藝術與應用、遊戲設計、動畫設計製作及廣告產業等。 中原大學承辦112年全國大專校院運動會，為爭取桃園市民的支持和參與，擴大舉辦全大運「吉祥物」命名活動。 中原大學商設系四年級學生陳長忻為「吉祥物」棕猿取名「樂學猿」，榮獲「最佳命名獎」及一萬元獎金。 陳同學表示，在中原四年充分感受到開心學習、自由成長的校園氛圍，「樂學猿」之名與中原大學「全人教育」相互輝映，更彰顯全大運主辦學校之特色與精神。 中原大學表示，為了加強宣傳「2023全大運在中原」及「全人．全力．全大運 全聚中原」之主題精神，特於10月下旬至11月中旬舉辦112年全大運「吉祥物」命名活動，最終收到近千件投稿，除了中原大學教職員工生與校友，許多桃園市民也熱情參與。
- 課程方面，世新公廣系會藉由廣告策略、企劃公關概論、行銷學等課程，培養學生思考判斷與執行能力，作業則以企劃書做為主軸，包括產品分析、策略、後續活動、成效評估等，期末會向業主提案鍛鍊實務能力。
- 除了排球、籃球、羽球等校隊成績優異，體育社團也蓬勃發展，而機械、醫工、工業……等系學生更是將爭取「大隊接力」冠軍視為繫上大事，每次運動會前都會自主賣力練跑，整個校園有很好的運動風氣與傳統。
- 動畫製作人員、遊戲製作人員、專案企劃管理者、美術設計師、企劃指導、程式設計師：利用系所學習的實務技能，進入業界服務，從事動畫、遊戲相關製作。
- 中原大學表示，為了加強宣傳「2023全大運在中原」及「全人．全力．全大運 全聚中原」之主題精神，特於10月下旬至11月中旬舉辦112年全大運「吉祥物」命名活動，最終收到近千件投稿，除了中原大學教職員工生與校友，許多桃園市民也熱情參與。
- 陳同學表示，在中原四年充分感受到開心學習、自由成長的校園氛圍，「樂學猿」之名與中原大學「全人教育」相互輝映，更彰顯全大運主辦學校之特色與精神。
- 「那世新公廣系在學什麼呢？」「跟廣告繫有什麼差別嗎？」昭如表示世新公廣系除了學公關與廣告外也要學習行銷，而與廣告系的差別是世新公廣系偏重企劃與策略，思考如何讓廣告引發迴響，以及品牌形象的長期經營；而廣告系則以設計廣告為主。
- 以世新大學數位多媒體設計學系來說，就致力於培養具有多媒體數位技能與傳播專長的人才，讓學生可以學習產出一定水準的數位內容，並且結合文化與創意，提高成果的學術與實用價值。
由於這樣的背景，該系比起其他大學之廣告系，如：政大、輔仁、文化，有更深的公共關係背景與色彩，同時在訓練方面，也比較均衡，公關、廣告兩種專業並重，且強調整合行銷傳播。 本系的特色在隨時注意時代潮流及市場求才趨勢，將公關、廣告及行銷等專業學術理論與實務操作結合，讓學生學中做、做中學培育學養兼具且符合市場需求的公關和廣告專才。 公關與廣告兩組課程的專業訓練建構在傳播領域的學術知識與行銷傳播的策略運用。 世新大學數位多媒體設計學系2025 在經濟發展快速，各行業分工專細的社會環境下，公關與廣告的人才需求殷切，亦突顯本學系專業教育訓練的重要性。 本系並於 91 學年度起更名為「公共關係暨廣告學系」，同時成立碩士班及碩士在職專班，以期培養專業的公關人才與廣告專才。
世新大學數位多媒體設計學系: 世新大學數位多媒體設計學系｜豐富實務經驗，培養職場即戰力
在課程上整合數位多媒體傳播科技與設計藝術教育，落實藝術文化素養作為全方位傳播教育之紮根，並以培養動畫、遊戲娛樂科技的創新人才及能貼近元宇宙科技的趨勢的菁英人才為本系發展之願景。 數媒系學生畢業後可投入新媒體傳播科技產業、娛樂科技產業、數位內容與應用加值產業、視覺傳播產業、科技藝術與應用、遊戲設計、動畫設計製作及廣告產業等相關領域。 整合行銷傳播企劃與執行能力：期望學生能夠學習整合資源的能力，以增進與提升傳播策略與企劃執行力。
數位多媒體設計學系設立宗旨在於建構完整的多媒體應用發展環境，培育各類全方位媒體企劃設計與創作人才、遊戲設計的創新人才培養，並積極發展該專業領域在網際網路或互動式傳播等各方面的應用，積極率先跨入2D、3D動畫及數位娛樂科技的當今。 本系於2013年起增設碩士班，以「遊戲」、「互動科技」及「動畫」為發展主軸，提供系統化且專業的訓練，並以培育具有數位多媒體設計規劃、製作及研究創新能力的更深入於專業設計人才為主要精英培力目標。 為加強落實原住民族文化數位多媒體專業振興發展，培育原住民族數位多媒體創意人才，本系於2012年設置原住民族專班。 透過有系統、有計畫的養成教育，結合原住民族特有的豐富之文化特色及創意才能，塑造出具有獨特視野與能力之原住民文創人才，不僅能將所學回饋部落，亦能保存原住民族特有的多元文化命脈、完成永續傳承原住民文化的目標。 數位多媒體設計以電腦為主要工具，以2D及3D動畫創作、遊戲製作、虛實互動設計與應用等創意的相關專業。
世新大學數位多媒體設計學系: 世新大學數位多媒體設計學系動畫設計組112年繁星推薦 – 第一類學羣
內陸地區可見人民生活軌跡，如棋盤般縱橫的稻種生產田區、提升農作物耕種效率的噴灌機所留下之幾何圖形。 中央大學太空及遙測研究中心透過Pléiades超高解析力衛星，以50公分地面解析力視角，帶來不一樣的視覺感受。 今年更首次與國合會合作，透過臺灣各項邦交國的援助計畫，共同瞰見糧食安全、經濟發展、公衛醫療、氣候變遷與環境保護等問題，攜手友邦夥伴，共同邁向永續發展。 可擔任數位內容軟體開發設計師、介面程式設計師、視覺特效設計師、專案經理、企劃策展專業、多媒體藝術指導、視覺特效設計師、電腦繪圖人員、虛擬空間設計師等相關領域。
- 臺灣的大專院校中，一般可分為公共關係暨廣告學系，以及廣告學系，其中，世新大學與崑山科技大學是屬於前者，而後者則有：政治大學、文化大學、銘傳大學、輔仁大學。
- 隨著物價漸漲，電商平臺透過「以量制價」控制成本，消費者趁折扣下手冷凍年菜相較自行採買食材變出一桌圍爐宴，省下更多時間成本。
- 社會上常聽到「選錯科系，入錯行業」，其實會有這種情況產生，就是因為忽略了扮演著接軌國中及大學間的重要角色—「高中階段」。
- 世新是務實的學校，課程沒有太多理論，所以我能打工與學業並重；打工是爭取實習的機會，我在大四下就被奧美廣告錄取，在奧美廣告養成了積極的工作態度與基礎，幾年後更促使了我再度挑戰英國西敏大學行銷碩士學位的里程。
隨著物價漸漲，電商平臺透過「以量制價」控制成本，消費者趁折扣下手冷凍年菜相較自行採買食材變出一桌圍爐宴，省下更多時間成本。 從消費趨勢觀察，以往民眾會自行準備幾樣拿手菜，再搭配訂購1至2道費工的「大菜」。 近年則偏好購買整桌年菜組合，省去自行料理的時間也享有更多折扣，其中以5至6人份的組合最受歡迎。 為讓消費者能有更彈性的選擇，486團購首度祭出「任選館」，不限品牌皆可自由搭配出最「鍾意」的圍爐宴，並享最低88折優惠。
世新大學數位多媒體設計學系: 數位創意設計中心5G AR遊戲專案宣傳片
2.除了本系所教授之專業動畫/遊戲製作外，因歸屬於新聞傳播學院，同學另可修習新聞、公共關係暨廣告、圖文傳播、廣播電視電影等大眾傳播相關科系課程。 本校亦有企管、財金、資管、觀光、社心、英語、日文..等科系，可發展個人第二專長提升競爭優勢。 世新大學數位多媒體設計學系創立於2003年，分設「動畫設計組」與「遊戲設計組」兩組專業，以多媒體數位科技結合傳播教育為特色。 除了建構完整嚴謹的優質學術研究與學習環境外，還提供與相關產業界進行專案實習的機會，讓學生在校期間就開始累積豐富的實務經驗，培養畢業即就業的專業能力。
世新大學數位多媒體設計學系: 動畫產業分享
除了課程之外，昭如也積極爭取比賽機會，像是校園公關提案競賽，協助社會企業提高曝光度，她也曾參與動腦雜誌舉辦的營隊，挑戰在短時間內與他校學生發想出企畫案，而這些寶貴的經驗讓她學習到傾聽與團隊精神的重要性。 世新大學位於臺北市文山區，近鄰景美捷運站與考試院，交通非常便利，學校前有景美溪後有仙跡巖，營造出好山好水的自然環境，但也因為地勢起伏的關係，校內禁止騎腳踏車；在住宿方面，由於學校宿舍，因此學生多是校外租屋，昭如建議學弟妹提前調查租屋資訊。 創兆生技整合診所經營資源，科技賦能解放醫師時間 羅士傑醫師過去多年的醫師經驗，發現在診所經營上，除了民眾常因掛號不易、看診時間長而導致體驗不佳，許多醫師也需要同時負責醫療看診與診所營運，導致效率不佳且醫師勞累，難以提升醫療品質。 因此羅士傑醫師看準診所經營的問題，藉由過去累積的臨牀經驗和數據，結合診斷歷程、客戶關係管理等，運用科技與數據輔導連鎖診所，例如使用OMO工具協助醫生專注在最關鍵的診療項目，從而提升看診品質與經營管理規模化的效果。 整合跨領域人才為醫療迭代創造更多可能 臺灣無論是在醫療或科技領域均有世界領先的資源與技術，然而過去卻難以整合兩邊的高端人才，造成醫療發展侷限與成長瓶頸。
世新大學數位多媒體設計學系: 個人特質
由此可見，數位多媒體設計系的出路並不受限於動畫、遊戲的製作上，可以根據學生個人志向與擅長的技能，在媒體職場或是學術界，找到適合自己的道路。 每個人在成長過程中，總會有一部動畫、一款遊戲在你心中具有「神作」一般不可動搖的地位。 從小受到歐美與日本動畫、遊戲薰陶的我們，總希望有朝一日也可以成為其中的創作者。 跟著本文的介紹，一起瞭解世新大學數位多媒體設計學系的課程設計，幫助你找到心目中的理想學系。 社會上常聽到「選錯科系，入錯行業」，其實會有這種情況產生，就是因為忽略了扮演著接軌國中及大學間的重要角色—「高中階段」。 在高中三年內，必須透過一連串的探索歷程，循序漸進地釐清自己的「學習定向」，進而選擇適合自己的類組、學羣與校系。
世新大學數位多媒體設計學系: 學習方法
自主學習：2D/3D繪製軟體、遊戲程式軟體及遊戲引擎眾多，除了老師課堂上教學引導外，也仰賴學生自主尋找資源與時俱進，提升個人的自主探索能力。 世新大學數位多媒體設計學系2025 數位插畫設計、人體動態素描、動態視覺與構圖、故事與劇本寫作、虛擬攝影棚製作、音效配樂設計、數媒產業境外實習……等課程。 若未來運用所學，計畫持續發展時，也能嘗試投入國內外相關之研究和專業機構，深化、延伸與跨界學習相關領域，繼續深造個人專業。
世新大學數位多媒體設計學系: 公共關係暨廣告學系介紹
民國 86 年，本校改制為世新大學，民國 91 年，本系亦正名為「公共關係暨廣告系」，以迄於今。 而在星傳媒體公司的這11個年頭，也見證傳播產業從單純的傳統媒體到數位媒體的迅速發展。 行銷傳播整合與管理能力：期望學生藉由文獻與實務兩方面的耙梳與觀察，提升學生對於行銷工具、策略的整合性使用能力。 公關與廣告產業研析能力：期望學生學習掌握廣告與公關產業的研究與運用重點，未來能夠從事相關課題的獨立研究，有潛力成為公關與廣告的專才。 臺灣的大專院校中，一般可分為公共關係暨廣告學系，以及廣告學系，其中，世新大學與崑山科技大學是屬於前者，而後者則有：政治大學、文化大學、銘傳大學、輔仁大學。
世新大學數位多媒體設計學系: 數位多媒體設計系學什麼？3大層面幫你構築全方位技能
日本知名梅酒品牌CHOYA繼推出「紀州南高梅啤酒」、「焙茶梅啤酒」獲得廣大迴響後，「CHOYA梅子風味氣泡酒」也在臺限定上市了！ 新品將於全臺家樂福搶先上架，首波限量8,000瓶，喜歡CHOYA梅酒的粉絲們絕不能錯過！ 氣泡酒清爽、微甜的口感非常易於入口，是許多人歡聚時最喜歡選擇的葡萄酒類別之一，自己小酌、朋友聚餐想喝點輕鬆有趣的微醺酒款嗎？ 農曆春節長達10天連假，冷凍年菜宅配到府、品嚐時間彈性、簡單覆熱即食的優點，讓不少民眾採取「囤貨」策略，消費力道大為增加。 486團購指出，通膨時代物價漸漲，自行採買食材料理不如趁折扣時預購冷凍年菜更省時省力。 即日起祭出年菜預購不限金額免運優惠，加碼不限品牌任選組合最低88折，搶攻懶人圍爐商機。
486團購表示，這是觀察過往消費者反應所做的調整；以往推出各式組合年菜，每套都由單一品牌構成，一來組合裡的料理不見得每一道都受到消費者青睞，二來多數民眾都希望圍爐能一次喫到不同品牌招牌菜，推出任選館消費者反應熱烈。 此次農曆春節長達10天連假，預購冷凍年菜免出門、品嚐時間彈性、覆熱即食、可依用餐人數彈性準備等各種便利優點，讓不少民眾採取「囤貨」策略。 看準懶人圍爐商機，486團購祭出年菜預購不限金額免運優惠，加碼任選組合最低88折。 即日起至明年1月11日，推出江浙料理、臺灣酒家菜、地方特色佳餚、上海點心多樣化選擇，星級飯店、知名餐館、名廚年菜一次搬上桌，春節期間不出門也能餐餐喫好料。 世新大學數位多媒體設計學系 王律涵在學期間經常籌辦校內外各種活動，她坦言，透過活動經驗的累積，除了習得組織能力，也可以交到很多朋友。
世新大學數位多媒體設計學系: 資訊服務
簡單的說，公共關係暨廣告學系（簡稱公廣系）與廣告學系最大的差異在於，公廣系的課程規劃同時納入了公共關係的架構，期待能藉此為畢業生帶來更多元的發展。 以世新大學數位多媒體設計學系來說，就致力於培養具有多媒體數位技能與傳播專長的人才，讓學生可以學習產出一定水準的數位內容，並且結合文化與創意，提高成果的學術與實用價值。 本系所將以多媒體數位科技結合傳播教育為特色，共分為「動畫設計組」與「遊戲設計組」兩組，為動畫產業及遊戲產業培訓未來的專業人才，結合世新校方新落成的智能攝製基地及全媒體大樓教學設備，讓學生學習如何使用尖端科技應用力。
世新大學數位多媒體設計學系: 公共關係暨廣告學系: 世新大學 ｜ 公共關係暨廣告學系 收藏
世新是務實的學校，課程沒有太多理論，所以我能打工與學業並重；打工是爭取實習的機會，我在大四下就被奧美廣告錄取，在奧美廣告養成了積極的工作態度與基礎，幾年後更促使了我再度挑戰英國西敏大學行銷碩士學位的里程。 危機傳播與議題管理能力：期望學生瞭解與探討危機與議題管理的基本概念，並且培養相關個案分析與應用的能力。 本系規劃嚴謹的專業課程並建置最優質周密的學習與研究環境，以提升教學品質與校系聲譽。 在課程上整合數位多媒體傳播科技與設計藝術教育，落實藝術文化素養作為全方位傳播教育之紮根，並以培養動畫、遊戲娛樂科技的創新人才及新世紀傳播數位多媒體創意設計的菁英人才為本系發展之願景。 行銷傳播研究與運用能力：期望學生透過新近發展之行銷策略與傳播策略的相關理論以及實證切入，俾學習分析與研討行銷領域現象。 行銷傳播研究能力：期望學生透過新近發展之行銷策略與傳播策略的相關理論以及實證切入，俾學習分析與研討行銷領域現象。
羅士傑醫師便有感於過去臺灣診所難以進行創新改革，因此打破人才僵局，整合醫療與科技人才資源，將傳統醫療導入大數據和AI輔助，使診斷技術得以流程化與品管化。 未來創兆生物科技也將持續連結醫療與科技領域人才及資源，善用醫療大數據並整合更多醫療科技，藉由前瞻概念及跨醫療科別的整合治療創造臺灣醫療的爆發性成長，提升醫師效率、輔助診所經營同時，也為醫療創新開拓更多發展想像。 該系課程整合創意設計、數位技術和科技藝術三大領域，在世新的傳播專業教育基礎上，提供多媒體電腦動畫、遊戲設計與相關媒體整合應用課程訓練，引領學生成為兼具藝術文化素養與電腦尖端科技技能的新媒體專業工作者。 以世新大學數位多媒體設計學系為例子，整合創意設計、數位科技和文化藝術美學3大領域，並結合傳播專業基礎，提供多媒體電腦動畫、遊戲設計與相關媒體創意應用訓練，引領學生兼具藝術美學文化素養與科技知能的新媒體創意專業。
課程整合創意設計、數位科技和文化藝術美學三大領域，在世新的傳播專業教育基礎上，提供多媒體電腦動畫、遊戲設計與相關多媒體創意整合應用課程訓練，培訓學生成為人文兼具藝術美學文化素養與電腦尖端科技知能的新媒體創意專業創新者。 在學士班課程規劃方面，動畫組開設2D、3D動畫創作；遊戲組開設遊戲製作、遊戲人工智慧、遊戲程式設計、互動程式設計與應用等相關專業。 除了建構最完整圓滿的優質學術研究與學習環境外，並與相關產業界進行專案實習與合作，讓學生在校期間即能擁有豐富的實務經驗，充實未來擁有就業即專業的能力。 碩士班以「遊戲」、「互動科技」及「動畫」為發展主軸，整合數位多媒體傳播科技與設計藝術教育，落實藝術文化美學素養為全方位傳播教育之紮根，提供系統化且專業的課程訓練。 世新大學數位多媒體設計學系 除了建構最完整圓滿的優質學術研究與實務創作環境外，並與相關產業界進行專案實習合作，讓學生擁有豐富的實務經驗，引領產業之專業能力，培訓學生成為整合三大主軸之深度專業人才。
中原大學體育室主任陳克舟表示，中原大學注重學生身心靈之健康發展，一年有兩次運動會、體育課必修兩年，由此可見學校對於體育的重視。 除了排球、籃球、羽球等校隊成績優異，體育社團也蓬勃發展，而機械、醫工、工業……等系學生更是將爭取「大隊接力」冠軍視為繫上大事，每次運動會前都會自主賣力練跑，整個校園有很好的運動風氣與傳統。 中原學生的運動精神從以前延續到現在，也期望透過舉辦「全大運」將運動風氣傳播出去。 創意設計：以專業角度傳授遊戲、動畫的企劃、設計發想，讓學生具備「設計」的原動力。 這對於數位多媒體設計系的學生是相當重要的，你的腦中必須要有想法，才能繼續進行實務上的操作，同時也必須懂得如何將腦內的創意或想法，轉換為實體的表現。 世新大學數位多媒體設計學系創立於92學年度，期許以傳播教育特色的世新大學能結合多媒體數位科技，積極跨入超媒體尖端科技行列，讓最優質的數位多媒體設計延續不斷無遠弗屆，帶領時代潮流，發揚提昇學校的學術研究與高等教育設計專業的最高榮譽。
世新大學公共關係暨廣告系，前身為世界新聞專校公共關係科，成立於民國52年，係世新大學創辦人成舍我先生採當時交通部長賀衷寒先生之建議而設立。 公共關係與新聞專業相關，與該校之側重吻合，且當時政府大力發展臺灣各項建設，而交通部所屬各事業單位，均屬與民眾接觸的第一線，因此常感到有必要發展源於國外的公共關係學，培養公共關係專才，增進與民眾之關係，以期政通人和。 公共關係暨廣告學系於是在這樣的前提下成立，已有44年歷史，且至今仍是全國唯一擁有完整公共關係課程之系所。 在實際課程上，世新大學數位多媒體設計學系將科系專業分為「動畫組」與「遊戲組」2個組別，前者以學習動畫技能為主（例如：偶動畫、2D、3D動畫創作等），後者則以遊戲製作、遊戲程式設計、互動程式設計等為學習主軸。 在這樣的規劃下，世新大學又以「數位傳播貫通各學門」，讓學生除了本系專業外，也能接觸更多元的傳播專業，培養學生在實務界的堅強實力。
世新大學數位多媒體設計學系: 世新大學數位多媒體設計學系
世新大學原為新聞專科學院，轉型為大學後分為四大學院：新聞傳播學院、人文社會學院、管理學院、法學院，在全校 19 個科系中，傳播學院就囊括了 8 個科系，且全校必修「媒體識讀」用以培養學生批判性的媒體觀。 同時，昭如表示世新大學校風開放，尊重多元意見，學生普遍活潑有創意，會透過傳播技能展與啦啦隊等活動塑造團隊精神與榮譽心，昭如說：「在世新大學，只要你足夠積極，就能從中獲得你想要的東西」。 民國80年，世新專科學校升等為世界新聞傳播學院，有感於廣告逐漸受到社會重視，且公關與廣告密不可分，於是增加廣告組，與原有之公共關係專業（已成為公關組）並列，合稱為「公共傳播系」。 民國86年，本校改制為世新大學，民國91年，本系亦正名為「公共關係暨廣告系」，以迄於今。 由於這樣的背景，因此本系比起其他大學之廣告系，如政大、輔仁、文化，有更深的公共關係背景與色彩，同時在訓練方面，也比較均衡，公關、廣告兩種專業並重，且強調整合行銷傳播。
相較於專注在課業研習，我在高中時期即熱衷參與各類班級競賽與社團活動，並多為擔任主辦角色，因此在選擇大學相關科系時，即以傳播相關科系作為我的主要選擇。 幸運加入世新公關暨廣告學系後，世新重視實作但也同時兼顧理論教育的課程設計取向，更進一步奠定了我朝向傳播相關專業深耕的發展方向。 從事廣告工作不是畫畫或是拍片，廣告工作包括從創意發想、文案、設計、策略規劃、執行以及業務溝通等等，都是廣告工作的內容。 從事公關工作不是隻要會說話及交朋友，公關工作包括行銷公關、議題管理、危機公關、企業公關、政治公關等等，而近幾年興起的企業社會責任（CSR）溝通，也是公關生涯發展的重要內涵。 以期培養理論與實務兼具的溝通長才；重策略與傳播相關知識；培育具有思考判斷與執行能力的全方位策略傳播人才。
世新大學數位多媒體設計學系: 大學問
本課程旨在教導學生如何設置虛擬特效及場景，並透過與現場拍攝人員的合作，進一步學習以更有效及具創意的方式，結合實際場景與虛擬場景。 做中學：除了理論與實作課程的訓練外，從專題及畢業創作課程中，經由團隊合作方式，完整體驗動畫/遊戲製作的過程，培養與合作溝通的能力，並累積創作的能量。 動畫或遊戲創意人員、多媒體企劃與設計師、動畫遊戲角色及美術設計師、介面程式設計師、視覺特效設計師、專案經理、企劃策展專業、多媒藝術指導、虛擬空間設計師等。 世新大學數位多媒體設計學系 媒體從業人員、自媒體經營者、網站設計師、自行開設工作室等：結合在學校學習的相關傳播技能、知識，結合自身科系優勢，進入媒體業界服務。 如同世新大學的辦學特色「數位傳播貫穿各學門、數據智能結合各專業」，期望可以藉由結合實作與實證，培養出兼具專業知識與實作能力的人才，站穩邁向人生未來的腳步。 桌遊設計與製作、遊戲雛型製作、電腦網路概論、遊戲美術、虛擬實境、動作捕捉與編輯科技、遊戲關卡企劃設計、數媒產業境外實習……等課程。
本系強調傳播溝通能力、創意思考、以及策略與企劃能力，也重視一些偏向商學院的行銷能力。 本系與世新傳管系重視管理、新聞系重視寫作與新聞報導、廣電系重視製播與拍片仍有不同。 透過概論、發展史等理論課的講授，鞏固學生對於科系的專業知識，作為創作與設計上的基石。 數位科技：正所謂「工欲善其事，必先利其器」，透過業師、教授逐步講授軟體、程式的應用，並讓學生進行實務演練的課程，培養運用數位媒材進行創作的能力。 3大層面幫你構築全方位技能由此可見，數位多媒體設計系的出路並不受限於動畫、遊戲的製作上，可以根據學生個人志向與擅長的技能，在媒體職場或是學術界，找到適合自己的道路。 學生依其專長領域，融合前三年修習之課程及相關專業知能，作為作品創意整合之表現，並完成一完整動畫創作或電腦遊戲設計作品之產製。