「光電與通訊工程研究所」成立於民國九十三年，設立前身為高雄應用科技大學(高雄工專)共同科物理組，創立初期本所之研究設備、空間及研究人力已具備相當的研究規模。 本研究所的設立除支援電資學院、工學院普通物理課程規劃與教學外，對於本校轉型科大後在新興光電與通訊工程之技術教育及學術研究方面具深遠影響。 本所目前聘有八位具國內、外博士學位的專任教師，教師專長涵蓋光電工程、半導體技術、無線通訊及訊號處理等相關研究領域，符合本所教學及學術研究發展之需求，預計近年內將再增聘一位專任教師以進一步充實師資。
本系儀器甚為完備，且多精密昂貴，但因學生人數較少，人人皆有充分之時間使用儀器以從事深入之研究，不必浪費時間等待儀器或借用儀器，此為本系特色之一。 孫教授實驗室致力於發展各項先進之超快雷射與極限光電工程技術，並應用於解決多項長期懸而未決之科學難題；更進而在工程上以影像之方式呈現，以提供目前臨牀醫學、神經科學、先進能源材料應用等所急需之奈米顯微術工具。 過去成功發展之國際知名影像技術包含倍頻顯微術、兆赫波活體近場顯微術、兆赫波光纖內視鏡、奈米超音波、雙光子聲光顯微術、超解析雙光子顯微術、次原子解析兆赫聲子影像等。 目前正致力發展各式神經光學檢測工具，包含臨牀小神經觀測儀、次微米解析-千幀率深層腦神經電位傳遞內視影像儀、公分級視野之次微米解析超高速介觀顯微鏡等技術，並將其應用於從事大腦解構/解訊及創新治療、臨牀神經病變診斷、即時手術邊緣鑑定、奈米與次奈米級第三代半導體檢測、與新興二維光電半導體元件研究等。 本所名為光電系統，顧名思義旨在培養光電系統碩士級以上專業人才，以配合現階段與未來國內相關產業界與學術界科技研發之人力需求。
光電工程研究所: 通訊工程研究所
同時，本所鼓勵學生參與產學合作之實務學習機會，使學生之研究與專業表現能充分與業界現況與發展相互結合，並能將專業實務能力應用於個人實際工作環境中，而能符合國家社會發展與業界需求。 在教學方面建有個人電腦、工作站、多媒體系統、作業系統、電腦網路、積體電路設計及系統整合等專用實驗室。 課程規劃極具彈性，除了少數必修課程外，學生可以在非常豐富的指定範圍內選修適合自己性向的專業科目。 碩博士班涵蓋資訊科學與工程各主要領域，每位教授及研究生均積極參與國內外學術活動，並在高水準的期刊及會議上發表研究成果。 研究重點為：高速網路、影像處理、資料庫、演算法、電子設計自動化、人工智慧、自然語言處理、平行與分散式系統、計算機結構與系統等。 光 電科技是跨領域的學門，國立清華大學在電機所、電子所、通訊所、物理所、化學所、動機所、材料所、化工所、原科所、工科所、生科所等研究所，歷年來均有光 電領域之研究人力及積極之研究活動，從事光電物理、光電化學、光電材料、光電元件、光通訊系統、及生醫光電方面之研究。
- 學士學位學程的課程規劃，偏重實務學習與經驗，並安排學生在課程規劃中更能提早未來瞭解畢業後就業方向及規劃。
- 並邀請產業界選派工程師和研發人員參與進行光電專題研究，藉長期密切的交流以縮短光電學術研究與產業界研發構想之距離。
- 孫教授實驗室致力於發展各項先進之超快雷射與極限光電工程技術，並應用於解決多項長期懸而未決之科學難題；更進而在工程上以影像之方式呈現，以提供目前臨牀醫學、神經科學、先進能源材料應用等所急需之奈米顯微術工具。
- 在這考研的路上，我真的超超超感謝電路學的張鼎老師一開始電路學完全不會，但老師會從很根本的觀念開始講起，一步一步引導我們，打通我們所有觀念，張老師的教課品質絕對有保證；電機機械老師的授課也講得非常清楚，板書寫的精美，重點跟觀念都會提醒很多次，題目量也很充足，比較需要注意的是，考研究所的電機機械相對考得較少，挑重點章節看即可。
- 本學程是以共同必修的〈半導體產業與製造導論〉課程為核心來銜接電資院、工學院及原科院各系所開出可供選修的相關專業課程，供有志投身半導體產業的學生進修，其精神係以各系自我之半導體產業關聯學程為主軸，再輔以他系之相關課程來達成目標導向之整合教育。
- 此外，由中央、清華、交通、陽明四校所組成的「臺灣聯合大學系統」，原本規劃在下個學年度開始舉辦聯合考試招生，但目前已知由於時間倉卒作業不及，聯合考試招生確定延後實施，因此目前各校仍是以獨立報考的制度招生。
- 在大學裡，有些跨領域科系其相關性極高，「學士學位學程」即是整合相關跨領域科系的資源，創造發展出具有綜合性的專業課程，透過這樣的課程學程模組化設計，整合加強教學資源，並使的學位學程的課程具專業及專精，並能在新世紀社會高度分工的發展上，培養學生進入就業市場之競爭力。
本所目前有師資十人，五人和電機系合聘，二人和電子所合聘，三人和物理所合聘，日後將繼續跨所繫合聘教師，以期發揮最大研教功能。 光電工程研究所 因此在課程規劃上，結合基礎核心課程與模組化專業學程使本院畢業生都具備挑戰未來科技的能力。 光電工程研究所2025 為有效運用教育資源，依教育部推動學院資源整合及跨院合作理念，成立光電工程學士學位學程。
光電工程研究所: ※ 臺大電子工程研究所，自2022年全面取消筆試，改為書審、口試
月份後進駐新竹光復校區田家炳光電中心大樓，與新竹光復校區交映樓互相整合，成為交大唯一擁有兩棟教學研究大樓的系所。 未來在師生與校友共同努力下，在新竹校區努力建設光電系成為卓越的教學研究中心。 學位學程具有機動性、彈性及跨領域整合，最大特色在有別於舊有學系學分制，具有多元化的選課，更能引導學生主動思考與學習，讓學生在自由及自我負責的學習環境中培養專業能力。 近年來臺灣光電產業成長迅速，根據財團法人光電科技工業協進會統計資料中指出，民國96年臺灣光電產業產值首度突破2兆元新臺幣大關，達2兆665.52億元，全球市佔率達17%，並預計在民國102年，可突破千億美元的規模，也就是相當三兆臺幣的產值，由此可知光電產業在未來的發展性是持續被看好的。 建立開放實驗室提供世界級的硬軟體，支援本學院、園區周邊光電產業及國內外研究人員進駐從事前瞻性研究。 然而，南科高科技人才不足之問題，較諸竹科、中科更為嚴重，而交大臺南校區的成立可為南部高科技產業培育適當的人才，貢獻於區域經濟的發展。
- 培育光電系統科技基礎與應用人才，除了以本院共同核心科目「光電工程」與本所進階、應用課程使學生獲得紮實的基礎訓練外，並進行跨領域之光電專業教育，以培養具國際觀之光電未來科技專業與領導人才。
- 本所目前已有相當完善的畢業生生涯發展追蹤機制，並能回饋本所課程與教師進一步調整學生學習成效與品質改善。
- 自諾貝爾獎創立以來，幾乎每十年就有光電相關的重要科學成就獲頒諾貝爾獎，光電科技因而被認為是推動二十一世紀創新的主要科技之一。
- 由過去光電所的考試科目可看出，各光電所的考試科目都大同小異，通常最常見的不外乎就是工程數學、電子學、電磁學、近代物理、應用數學等；其實若只準備工程數學、電子學、電磁學三科，就足以報考交大、清大、中山、中央、師大、元智等六間學校的光電所了，如果再多準備近代物理，可報考的光電所更是大幅增加，就端看同學如何從想就讀的學校與考試科目之間做適當的規劃了。
- 因此，每位畢業碩士班學生皆能平均發表1篇以上的期刊或研討會論文，近年來，光電所碩、博士班學生論文多人獲頒學生論文獎項，頗受外界肯定。
- 開設課程相當完整，包括基礎的量子力學、固態物理，專業的微電子工程、積體電路元件、類比電路設計，到進階的半導體微波元件、高速元件、記憶體元件、微波電路分析與設計、奈米電子與量子傳輸、互補式金氧半影像感測器、有機半導體概論等。
- 本系課程採用基礎課程、核心課程和模組化專業課程相結合之設計理念，使本系學生畢業時都能具備上述之核心能力。
本所教師結合影像與生醫光電研究所、照明與能源光電研究所同仁，共同經營生醫系統實驗室。 生醫系統實驗室每年積極與奇美醫院等醫療院所進行產學合作計畫，每年都獲得新臺幣數百萬之產學合作研究經費。 光電系現有專任教授21位，榮譽教授13位，其中7位教授榮膺OSA, SPIE, SID等國際知名學會會士。 包括氣體雷射、面射型雷射、全像術與光訊處理 、液晶 、光儲存、光通訊、飛秒雷射與兆赫輻射科技等臺灣最早的光電研究都是從交大開始。
光電工程研究所: 半導體產業職人畢業，前五名學校排名
另與國內醫院（如奇美、長庚、慈濟醫院）合作，進行生醫光電系統與應用主題之研究。 聘請美國洛杉磯加州大學電機系劉佳明教授、工研院雷射與積層製造科技中心洪基彬副執行長為兼任教師，以達充實師資、跨所整合之效，並增加學術交流與產學合作的機會。 就學生專攻碩、博士學位論文研究領域而言，本所研究生可彈性地在院內進行跨所選擇學位論文指導教授及選課，此特色使學生擁有充足的跨領域專業學習之機會。
光電工程研究所: 半導體求才夯，知名IC設計公司大搶人
光電工程學系發展方向 有鑑於光電跨領域的特質，本系立足於三十年的豐富光電教學研究經驗，努力建立能垂直整合理學院 (數學、物理、化學、生物)、工學院 (材料、機械)、和電機學院(電機、電子)之有效的跨領域光電教學研究環境。 在科學教育方面，培養學生追求學術創新之能力；在工程及科技教育方面，本系已通過中華工程教育學會認證，能與國際接軌。 有鑑於近年來科技產業的跨領域整合趨勢，電機資訊學院學士班於民國97年成立，透過兼具電機與資訊兩種專長的基礎訓練，期能培育視野更寬廣的人才，以配合國家產業進一步升級的需要。 課程規劃涵蓋電機與資訊兩大領域，學習內容包括電腦、資訊、網路、多媒體、通訊、控制、能源、生醫電子、晶片設計、光電、奈米半導體等各項先進科技相關的基礎知識。 本所教師亦致力於整合光電檢測、微機電技術、無線傳輸、雲端運算等光電與通訊技術的研發，對於物聯網及生醫工程之發展、醫療產業升級和智慧生活的實現具有關鍵性影響，是未來產業發展趨勢，也是各國產業全力發展的重點。
光電工程研究所: 光電工程研究所
光電科系在社會中同時扮演著探究原理、改變思維、解決現實問題以及改善生活方式的角色，於學界以及產業界上都有著極大的貢獻。 本系課程採用基礎課程、核心課程和模組化專業課程相結合之設計理念，使本系學生畢業時都能具備上述之核心能力。 半導體產業職人畢業學校前五名大學，除了頂大（臺、清、交、成），也包括了中字輩（中山大學），以及技職科大（臺北科技大學），綜上統計這幾所學校依然是臺灣半導體產業最有競爭力的學校。 恭賀本所陳鴻興副教授，指導碩士生林茂興同學參加IDW/3DSA 2016國際研討會(日本福岡)，榮獲3DSA 2016最佳海報論文獎，論文題目為：『3D臉部影像之數位彩妝上色系統』(“Digital Cosmetic Coloring Sy… 協進會指出，目前臺灣光電產業中，仍是以LCD平面顯示器擁有最大的產值，其次光儲存領域也有不錯的表現，此外包含LED封裝、TFT LCD材料與零組件、TFT LCD面板、CIS模組、掃描器、數位相機、數位攝錄影機、資訊用光碟機、可錄型光碟片、光學鏡片等，佔有率都為世界前三大，更可看出臺灣光電產業的表現始終不俗。 而各校為爭取優秀學生前往就讀，更是祭出了高額獎學金，例如交大電信所便向校友及企業募款，推出國立大學研究所中最高額之獎學金，目的就是要和臺大搶學生；而私立大學也不惶多讓，開南最高獎學金給到100萬元，大葉大學、南臺、虎尾科大最高都有給到20萬元，佛光大學16萬元，可見各個學校無不為爭取優秀學生卯足全力。
光電工程研究所: 半導體求才夯，電機研究所半導體組考試建議
在開始補習之前就已經略有耳聞周易老師的教學，已理解為主，能不背就不背… 此外，由中央、清華、交通、陽明四校所組成的「臺灣聯合大學系統」，原本規劃在下個學年度開始舉辦聯合考試招生，但目前已知由於時間倉卒作業不及，聯合考試招生確定延後實施，因此目前各校仍是以獨立報考的制度招生。 並針對關鍵零組件與材料產業，探討其內容與現況，以及預測未來該產業之發展趨勢，以進一步獲得更新與更有價值的技術與專利。
光電工程研究所: 光電系統研究所
在大學時期約莫大三的時間，電子/電機/光電系的同學們就已經開始分組，往想發展的領域去做研究，之後再到研究所持續深入研究與培養更強的專業技術。 由過去光電所的考試科目可看出，各光電所的考試科目都大同小異，通常最常見的不外乎就是工程數學、電子學、電磁學、近代物理、應用數學等；其實若只準備工程數學、電子學、電磁學三科，就足以報考交大、清大、中山、中央、師大、元智等六間學校的光電所了，如果再多準備近代物理，可報考的光電所更是大幅增加，就端看同學如何從想就讀的學校與考試科目之間做適當的規劃了。 同學於光電研究畢業後，也因為目前光電產業的蓬勃發展，「幾乎才剛踏出學校的碩士生，就已經被平面科技大廠給訂走了！」中山大學光電所所長黃升龍如此說道，對光電領域充滿期待與嚮往的同學們，拿到光電碩士文憑，就幾乎等同是拿到科技大廠的門票了。 光電工程研究所 光電工程研究所 光電工程研究所成立於92年8月，以原電機所光電組、電子所、物理所師資為主，強調跨所繫的教學與研究合作，發揮跨所繫力量，追求卓越，期使我國光電產業躍升為世界性關鍵主導地位。
光電工程研究所: 國立臺灣師範大學 光電工程研究所 【誠徵博士後研究員】
（四）最近三年至少應主持（限計畫主持人）一件以上學界開發產業技術計畫、業界科專計畫或產學合作計畫，有具體成果可供審查。 學士學位學程為整合本校至少有二個以上系(所)之師資及課程資源，具有跨領域共同指導。 蘇忠傑老師參加「2018臺灣創新技術博覽會」以低眩光白光LED榮獲入選「創新發明館」現場展示研發成果獎。 繼續往光電所深造的同學，最直接的就是大學也同樣念光電系的同學了，雖然光電系屬於年輕的科系，但仍不乏該系畢業生打算繼續深造，在經過光電系四年的培訓之後，若欲繼續深造，當然最順理成章選擇光電所。 ＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。
光電工程研究所: 發展重點
另外老師還很用心會在課後進行直播，這對於很多比較不熟的題目可以常常再回放複習很有幫助。 TKB數位學堂為回饋社會，凡清寒(領有縣市政府低收入戶證明書)、身障(中度以上)學子，一律五折優待，我們真心希望清寒學子也能享有同齡學子的夢想。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平臺，特採公開分享的社羣經營。
光電工程研究所: 光電所簡介::光電所排名、光電所出路、光電所考試科目
成立於民國一百零八年，目前設有碩士班，目的在於培育高階資訊安全人才、栽培跨領域資安人才素養，推動資安產業發展，培植資安學術佔國際一席之地。 研究領域包含電腦與網路安全、駭客偵防、資訊安全管理與監督、電腦攻擊與防禦技術等。 師資陣容除資安專長教授外，也聘請本校及校外相關領域之教授，共組資安團隊，培育頂尖資安人才。 課程分為通訊系統與通訊網路二大主軸，提供多元化且完整的各種科目，強調獨立思考及創新設計能力之培養與訓練，並要求學生參與研究計畫，以驗證所學及獲取經驗。 通訊系統的研究領域主要集中於無線通訊、通訊系統晶片設計、數位通訊、錯誤更正碼、通訊暨網路訊號處理、寬頻通訊、合作式通訊、生醫訊號處理、安全通訊等；通訊網路的研究領域包括無線網路、網際網路、光纖網路、網路系統晶片設計、社羣網路、巨量資料分析、數據中心、雲端計算等。
本系的學生比一般的材料系畢業生具備更佳的數學與物理基礎，而比起光電系的畢業生則多擁有材料科學的相關知識。 這些常是一般的材料系或光電系學生所無法同時獲得的，也因此成為本系的一大特色。 研究所著重高級電機與電子人才之培育，並積極參與重要研究計畫，研究範圍包括超大型積體電路設計及測試、電力系統、綠色能源科技及電力電子、無線通訊及高速網路、影像語音處理、固態電子及奈米科技、光電工程、生醫工程與生物科技等。 光電，是個獨特且跨領域的學科，內容涵蓋物理、材料、電機、資訊等面向，在全球的學術及科技發展上，更是一個嶄新且蓬勃發展的熱門領域。 自西元1921年愛因斯坦因光電效應獲得諾貝爾物理獎以來，近乎每隔幾年諾貝爾獎都頒給光電領域相關研究。
在優良的環境下接受完整的專業訓練後，學生都能成為優秀的電子工程師，並成為電子產業的中流砥柱。 光電常常被認為是一個太過專一的科系，但國立交通大學光電工程學系教授林怡欣指出，光電內容涵蓋物理、材料、電機、資訊等面向，在全球的學術及科技發展上，更是一個嶄新且蓬勃發展的熱門領域。 光電工程研究所 而在產業面，如既有的半導體產業、面板產業、太陽能產業、照明產業、光通訊產業等也都屬於光電的範圍；聯合國也預測未來國際新的產業將是光電為主，因此急需大量的人才。
光電工程研究所: 畢業10年以上
學生可享有本校理學院、科技與工程學院的學習資源，包含電機工程學系、光電科技研究所的師資與設備等等。 本所成立之宗旨及教育目標在於培育符合社會所需的光電科技專業人才，本所發展目標在於實現學界對於國內產業的關懷與參與之願景，並朝向「產業知識化、知識產業化」的發展趨勢與需求邁進。 近年來，本校已轉型為綜合研究型大學，依據校務整體發展計畫與本所發展策略規劃之需求，將能提供本所未來發展之參考與願景。 過去以光通訊、光資訊為兩大重點發展方向，近年由新聘教授帶來新的領域及研究專長。 研究領域包括有光纖感測、光纖通訊、光資訊儲存、光子晶體、固體雷射、非線性光學、微波工程、光電半導體元件、微光學元件、半導體雷射、有機半導體、超快光學、量子光學應用、矽光電、太陽能電池以及生醫光電等。
產業工程師參與不但可因學校前瞻性科研而素質提高，也能因吸收新知而觸發新產品的開發；學校研究計劃則因產業工程師之協助而有更具體之產出，而收雙贏的功效。 世紀光電科技人才，交大臺南分部初期先成立全國獨一無二的光電學院，提供光電科技與知識傳授的卓越教學研究環境，並培育重點科技人才滿足南科研發人力的需求，提升光電產業的全球競爭力。 目前光電學院所在地沙崙綠能科學城發展主軸恰與光電系統所及照明與能源光電研究所發展主軸相近，實際上目前已經有部分教師與工研院綠能所及中研院團隊展開合作共同申請研究計畫。
光電工程研究所: 學習成功頂大電類半導體研究所經驗，你也可以！
除課堂上與實驗室裡的學習之外，本所鼓勵學生出席演講會及參加學術研討會活動，增進學生學術交流的參與經驗，並提升學生對光電科技及跨領域知識的瞭解與興趣。 歷年來，本所教師每人每年平均約指導6~8位研究生，指導教授與研究生之間的互動非常頻繁。 因此，近年來本所學生大多能及時完成研究工作、順利畢業，以投入國內產業研發與服務。 本系全部實驗室及儀器均由全系共管，開放給全系師生共同使用，教授則輪流擔任負責人。