(數媒系訊) 上月24日於南藝大舉行之「國際實驗影像創作及美學論壇」已圓滿結束。 本校數媒系曾靖越老師作品《Unheeded Advice》受邀展出，並與南藝大動畫藝術與影像美學研究所副教授孫松榮，以及新銳藝術家：黃亞歷、黃建樺共同參與藝術家座談。 2.可參與與美國曼徹普立敦州立大學（MSU）合作之3+1雙聯學制，申請三年在中國科技大學、一年在美國就學，畢業時可同時取得本校及MSU的畢業證書。 多媒體學程助理教授吳旻書強調，臺灣擁有堅強的動畫技術，除了代工國際大型動畫，開創原創角色與劇本更是臺灣動畫界努力的目標，《鐵農夫》是黑綿羊映畫原創的動畫影片，以同理心為主軸，透過菜園裡的機器人與其他角色的互動來開展故事，整部動畫都沒有臺詞，傳達不用言語也能溝通的意念，培養孩子的同理心。 美術風格採用水彩手繪風呈現，影片的音樂也是量身打造的，整部動畫從無到有，技術挑戰相當大，前後歷時兩年才完成。
《鐵農夫》動畫導演陳威志表示，富邦文教基金會在2018年向全臺灣徵求臺灣兒童節目影視內容孵育計畫，黑綿羊映畫有限公司投稿《鐵農夫》幼教動畫企畫案雀屏中選，榮獲400萬元製作基金，隨即展開動畫影片製作，並在2021年首映。 黑綿羊映畫進駐在大葉大學育成中心，長期與多媒體學程合作，《鐵農夫》動畫同樣借重多媒體學程師生的動畫實力，目前完成的第一季影片，總計6集，每集6分鐘，上架在My video平臺，只要註冊就可免費觀看。 由於數位內容產業範圍廣泛，本系所訂定出三大發展方向做為系所特色與發展計畫方向的依據，目標達成人才培訓與產學合作的目標，這三大發展方向為「數位影音設計、數位遊戲設計、數位加值設計」。 藉由本系所培訓數位影音設計、數位遊戲設計、數位加值設計等專業人才，對於國內數位內容產業之發展有所助益，更期望能進而提昇臺灣在數位內容產業方面的國際競爭力，邁向數位內容的全新紀元。
中國科技大學數位多媒體設計系: 專業教室
配合學校進行教學品質相關鼓勵措施及激勵成效，配合學校進行教學評鑑相關措施與規定，對於教學評鑑結果加以瞭解，使其具有提昇教學品質之成效。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 ＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。 技優甄審：符合簡章規定之競賽獲獎者或持有乙級以上技術士證者，正備取生需於網路登記就讀志願序，依就讀志願序統一分發。 過程中除了聽取警廣的創建歷史與簡報，同學也很熱烈的和主持人討論廣播的相關問題。
「念大葉好就業，為我們努力的目標。多媒體數位內容學士學位學程近年積極與產業接軌，透過產學合作累積不少實績，已深獲外界肯定！而學生更能在求學階段就能深入產業，為未來的職場道路打基礎。」而多媒體學程副主任程仲勝說。 尋求目標產業廠商合作，提供業師教學、企業實習、產學合作、教師增能與最後一學期企業實習就業銜接，降低學用落差，提升就業率。 數媒系創業團隊，再入圍第二階段績優團隊，今天赴計畫辦公室爭取100萬元獎金。
中國科技大學數位多媒體設計系: 臺灣遊戲原創大賞校園組-永恆之火優勝與火星生存入圍佳作
本系教育的目標，以培育具有數位多媒體設計、製作及研究能力的高級設計專業人才，並配合國家經濟建設與社會環境發展趨勢，提昇數位生活空間、環境生活品質及福祉為目標。 規劃之教學方針以實務為課程導向，並以資源合理化運用為指導原則，以期落實科技大學教育目標所揭櫫的完整技職教育，造就能創造優良品質，及培養具有整合性之數位多媒體遊戲企劃、遊戲視覺設計以及動畫創作的專業設計之數位多媒體設計人才為培育宗旨。 中國科技大學數位多媒體設計系注重遊戲與動畫兩項核心技能，並從課程規劃、實習計劃、創作指導、創業輔導，輔導學生進行新媒體跨域創作，以培育多元職能的數媒人。
- 落實產學結合─配合國家推動數位內容產業重點計劃，因應人力市場結構及供需變動，本系特別注重產學合作與整合，共同進行數位遊戲企劃創意、科技互動藝術設計、視覺設計、行銷及專案管理人才之培育，亦是國內首見。
- 「中華民國世界兒童畫展」不僅已有全球150個以上國家兒童參與，也典藏了近2萬件國內外作品，且持續每年於各國辦理之巡迴展，更讓臺灣透過兒童美術轉化為國家親善文化能量，在藝術外交上獲得極大成果，絕對是難得的藝術教學資產。
- 現今數位多媒體娛樂服務已成為日常生活之重心，面對多媒體內容產業崛起，產業界對於專業設計人才的需求日益殷切，為因應時代需求與國際同步發展，於2008年奉準成立數位多媒體設計系，培育具有整合性之數位多媒體遊戲企劃、視覺設計、互動科技以及動畫創作的專業設計人才。
- 經過了四小時的歌喉戰之後，評選出兩系的天王天后及進入金嗓舞臺的名單，活動由企管系的魏子翔同學拿下了最佳造型及最佳勇氣獎，第五名是由企管系的林虹君同學拿下，第四名是由企管系的黃宣凱拿下，第三名是由企管系的邱建庭拿下．
- ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。
- 增加學生實務訓練與實習，促進其就業能力，本系鼓勵教師透過課程導入產學合作案，讓學生實作能力與業界接軌，一方面能使學生了解產業界的人力需求與應用技術，進而結合產業界的實務需求；另一方面亦使學校相關研發人力與能量，成為產業界技術研發的堅實後盾；更讓產業界的需求、經驗回饋成為教學的動力與發展泉源。
不論通過與否，已是證明東南科大學生，跨領域創業能力一點也不輸國立學校，已是今年度USTART前十大的文創教育創業團隊。 (數媒系訊)「聖誕龍」(聖誕老人裝扮加上「跑金龍」民俗表演)是湖口老街文化生活圈一年一度的特色活動，舉辦多年後，穿著聖誕裝舞動長龍的表演已成為湖口老街觀光區與生活圈的重要節慶活動。 新竹校區的數媒系今年由施登騰老師指導學生全程記錄，透過在地社區參與去建置可發展為文化創意專案的影像與文字資料。 (數媒系訊)本校數媒系曾靖越老師，與藝術家王政揚老師共同創作作品《喂 – 一段成熟的對話》受邀於關渡美術館「超旅程–2012未來媒體藝術節」展出。 推動迴流教育，提供民眾終身學習管道，配合創新育成中心辦理在職專班與專業技能認證班，透過開設推廣課程，為雲嘉南地區提供開放課程，以解決城鄉差距問題。
中國科技大學數位多媒體設計系: 學生成長的關懷
中國科技大學數位多媒體設計系(新竹校區)(設計羣) 入學方式在校成績優異就能取得被學校推薦資格，依據在校成績、各項競賽相關證明及課外活動表現進行評比，擇優錄取。 中國科技大學數位多媒體設計系(臺北校區)(設計羣) 入學方式在校成績優異就能取得被學校推薦資格，依據在校成績、各項競賽相關證明及課外活動表現進行評比，擇優錄取。 現今數位多媒體娛樂服務已成為日常生活之重心，面對多媒體內容產業崛起，產業界對於專業設計人才的需求日益殷切，為因應時代需求與國際同步發展，於2008年奉準成立數位多媒體設計系，培育具有整合性之數位多媒體遊戲企劃、視覺設計、互動科技以及動畫創作的專業設計人才。 培養前瞻數位娛樂產業培育菁英人才，重視創意思考與實務跨域應用的能力，使設計創作兼具文化內涵與實用特色，培育具有數位多媒體設計、規劃、製作的高級設計專業人才。 本系課程規劃以符合業界實務需求為導向，以遊戲設計與實務課程為核心主軸，搭配專業課程有2D電腦動畫設計、3D電腦動畫設計、多媒體程式設計、奇幻文學賞析、人物設計、場景設計、編劇與分鏡腳本、遊戲營運、各類型遊戲研究、數位音效……等。 中國科技大學數位多媒體設計系於2021年臺灣遊戲原創大賞中技冠羣倫，共獲得校園組優勝與佳作兩項大獎！
中國科技大學數位多媒體設計系: 相關
「2022臺中國際動畫影展」選片指南暨戶外放映 １、時間：111年9月10日(六)16：00-21：00，地點：新光三越臺中中港店1F水舞廣場 2、111年9月23日(五)至9月28日(三)於臺中新光影城舉行。 本系擬公告於系網，鼓勵學生踴躍參與，詳如活動官：https：//twtiaf.com/。 (數媒系訊)100年12月4日新竹動漫協會在新竹站前廣場舉辦「新竹市第3屆cosplay.繪圖創意.模型製作競賽」，數媒系也有許多同學參與當天盛大的活動，同時也獲得競賽佳績：由1A楊竺靜同學獲得繪圖創意競賽第三名的佳績。
中國科技大學數位多媒體設計系: 臺灣文創園區
她在大四開始參與《鐵農夫》製作，不只是在製作過程更瞭解產業需求，陳威志導演也邀請她畢業後擔任正式員工，讓她一圓留在臺灣工作的夢想。 增加學生實務訓練與實習，促進其就業能力，本系鼓勵教師透過課程導入產學合作案，讓學生實作能力與業界接軌，一方面能使學生了解產業界的人力需求與應用技術，進而結合產業界的實務需求；另一方面亦使學校相關研發人力與能量，成為產業界技術研發的堅實後盾；更讓產業界的需求、經驗回饋成為教學的動力與發展泉源。 本系以數位多媒體創作發展中心為主體，建置設計教室、電腦教室、遊戲創作實驗室以及相關軟硬體設備，配合系中程發展計畫，未來將陸續建置專業電腦教室、遊戲體驗與研究、動作捕捉、動畫影音製播等高階設施。 中國科技大學數位多媒體設計系2025 轉知：樹德科技大學視覺傳達設計系與高雄市數位內容協會舉辦「2022全國高校生影音媒體設計創作大賞-趴頑」，鼓勵學生參與。
中國科技大學數位多媒體設計系: 有報考ITE的同學們注意囉，ITE 證照申請 與 補考 相關訊息看這邊～
全球面臨的氣候變遷危機日漸嚴峻，各單位均積極推動永續發展ESG，第一間深耕永續發展ESG的中國科技大學也在校長帶領下，讓教師們接受「永續ESG種子培訓」系列課程。 該課程已在12月4日開辦，將藉由培訓建立起產學合作關係，並更近一步發展永續知識社羣。 「美柵了計畫」是由中國科大視覺傳達設計系林恩盈老師與張盛權老師指導，學生張道元、翁妤、謝鈞安創作，從社會設計角度出發，近年來臺灣公部門美學興起，街上的公設施也逐一被檢視。 中國科技大學數位多媒體設計系 臺灣的鐵皮柵欄因長期缺乏管理導致不受控、氾濫，且也鮮少注重「美感」，醜著醜著大眾就習以為常了。 這次設計以裝幀設計重新詮釋「鐵皮」之視覺表現，並紀錄生活，從問題中帶入美感教育，培養大眾的美感意識。 也許當美感成為生活中的一部分時，即使是微小細節，也會發現新的角度並重新思考街道美學。
中國科技大學數位多媒體設計系: 臺灣遊戲原創大賞 數媒系獲校園組優勝與佳作殊榮
課程分為數位遊戲、數位動畫、新媒體設計等模組，以實務為課程導向，積極引進業界師資與技術進入課堂，密切結合實務職能，讓本系畢業學生成為產業界的即戰力。 輔導學生參與證照考試，促進就業能力，本系自100年起與翊利得資訊科技公司合作成立「ACA國際認證中心」，透過專業分級認證制度，共同推廣多媒體網頁設計與數位內容傳播應用能力專業考試，未來將持續鼓勵學生參與相關國際認證考試，以提升學生就業市場之競爭能力。 學中做的模式，以大一開始到大四畢業之專題製作課程為主軸，另外增加卓越計劃的實務課程，邀請業師加強實務操作訓練，除了不斷的操練，更要加強同學專業技術能力，以提升作品水準。 大葉大學主祕侯雪娟受訪時說，大葉大學以師徒制為辦學特色，以實作學習為主軸，積極推動產學合作。 動畫《鐵農夫》由多媒體學程副主任程仲勝、吳旻書老師擔任監製，並由繫上陳志隆老師、黃懷德老師、李中魁老師帶領陳長齡、李佳彤、劉芷廷、林旻燁、黃御峯、黃宬翰、周芳瑩、陳威翔、李嘉蓉等多位學生，在動畫的美術、分鏡、特效動態設計等環節給予相當大的協助。 此次結合師生的文創實力、黑綿羊映畫豐富的產業經驗，以及富邦文教基金會的獎助，讓世界看見臺灣。
中國科技大學數位多媒體設計系: 大學情報
且原由官辦開始，在退出聯合國後，於第7屆開始由民間「中華民國兒童美術教育學會」因應延續辦理，至今已逾53屆的「中華民國世界兒童畫展」，相較於日本、韓國與印度相繼停辦世界兒童畫展之情形下，已是世界上歷史最悠久的兒童畫展。 現場除了有精彩的歌唱比賽之外，抽獎活動讓師長及同學們，簡直就是HIGH翻，最後頭獎由企管系的同學拿下一臺立體聲音響，讓這位同學直呼這場歌唱比賽真的是太棒了！ 活動還有LIVE現場直播，讓當天無法到現場的同學及家長能透過廣播，在家就能收聽到自己的同學或兒女在學校的表現，同時LIVE直播服務也是由數媒系的同學們一手包辦；評審由輔導中心的怡慧老師及課外組的姍姍老師，還有熱音社的小白老師擔任，為活動評選出前五名及最佳造型、最佳勇氣獎。
中國科技大學數位多媒體設計系: 課程規劃
最後是由數媒系的盧芸如以一首日文歌曲「青空之淚」拿下了冠軍，同時活動也在緊張刺激的頒獎中，為這場歌唱比賽畫下完美的句點。 (數媒系訊)號稱全校最高規格的「企數已”進”」歌唱比賽，於11月22日星期二晚上於啟我大樓國際會議廳正式展開，現場眾星雲集星光閃閃，觀眾大爆滿，坐無虛席，兩系天王、天后也不惶多讓的使出渾身解數，要拿下活動冠軍及爭取金嗓舞臺。 遊戲，從全國各大專院校所競賽團隊中脫穎而出，榮獲校園組優勝與入圍佳作，表現亮眼備受評選肯定並引起各界關注。
＊圖表內容會因履歷資料庫中樣本數多寡影響顯示的百分比例，僅反映履歷分佈情況供選擇科系參考用，並非市場絕對值。 技優保送：國際技能競賽優勝前三名者；或入選國際技能競賽國手資格；或在全國技能競賽全國高級中等學校技能競賽獲前三名以上獎項。 經過了四小時的歌喉戰之後，評選出兩系的天王天后及進入金嗓舞臺的名單，活動由企管系的魏子翔同學拿下了最佳造型及最佳勇氣獎，第五名是由企管系的林虹君同學拿下，第四名是由企管系的黃宣凱拿下，第三名是由企管系的邱建庭拿下．
《鐵農夫》製作團隊成員周芳瑩，本身為大葉大學多媒體學程畢業生，並在大四時就參與黑綿羊映畫有限公司全職實習。 她透過產學合作深入產業，同時提升動畫技術，更於畢業後就直接留任。 另一位畢業即就業的李佳彤為馬來西亞學生，她說到臺灣擁有優秀的動畫技術，這也吸引她從馬來西亞到臺灣求學。
中國科技大學數位多媒體設計系: 設計一座明日城市 Home of Tomorrow 競賽
美麗的主持人-海倫姐姐還特地讓王昱凱同學Live一段的現場即時路況報導，也讓平時就非常熱中於廣播的同學們親身體驗了專業的廣播實況。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平臺，特採公開分享的社羣經營。 105年停招進修部二技；另105年起增招進修部四技，提升在地學生就讀的機會，目前採取獨立招生。 (二) 參賽對象：學生或民眾，每組以5人為限，每位(組)參賽者作品件數不限，惟得獎作品以1件為限。 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該學系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。
中國科技大學數位多媒體設計系: 創作回應
在計畫啟動後，全計畫團隊核心成員遂於藝教館會議室辦理「計畫共識前置會議」。 落實產學結合─配合國家推動數位內容產業重點計劃，因應人力市場結構及供需變動，本系特別注重產學合作與整合，共同進行數位遊戲企劃創意、科技互動藝術設計、視覺設計、行銷及專案管理人才之培育，亦是國內首見。 遊戲產業創意─遊戲產業包括線上、單機、遊戲機、行動娛樂等應用，需求人才可分為企劃創意、視覺設計、行銷、管理等領域。
中國科技大學數位多媒體設計系: 中國科大視覺傳達設計系再傳大獎捷報 榮獲2022金點概念設計獎標章
配合國家經濟、生活環境的提昇及知識發展與技術進步，融合美學及科技藝術的特質，培養學生重視創意思考與人性適用的能力，使設計創作兼具文化內涵與時代特色，並培育具有數位多媒體設計、規劃、製作的高級設計專業人才。 產學合一的遊戲設計專業課程安排，採循序漸進、做中學‧學中做的模式，以大一開始到大四畢業之專題製作課程為主軸，另外增加卓越計劃的實務課程，邀請業師加強實務操作訓練，除了不斷的操練，更要加強同學專業技術能力，以提升作品水準。 中國科技大學數位多媒體設計系2025 同學分組選擇遊戲類型製作，邀請專業遊戲公司資深老師指導，共同完成完整產品。
中國科技大學數位多媒體設計系: 度 【 ITE 數位內容遊戲美術暨企劃證照班 】 開放報名！
本系專兼任教師學經歷兼具，具備業界實務經驗、遊戲企劃、編劇、遊戲視覺設計、3D動畫創作、網路多媒體、影音整合等專長，同時並有業界資深師資協同授課，使學生理論與實務並重，未來也將持續延聘助理教授以上專業師資，以厚實本系師資結構。 本系畢業就業之工作項目：數位內容創意產業，包括遊戲程式設計師、遊戲/特效美術人員、2D/3D動畫設計師、多媒體網頁設計師、多媒體影音後製、數位行銷公司等創意等工作。 此項計畫以「From a picture to stories and multi-use~數位典藏之數位轉譯與後設策展的創新應用 」為主軸，主要目的在聚焦藝教館之「世界兒童畫」典藏資源進行數位人文工程與教學應用。 這些自1966年保存迄今，已逾50年之全世界歷史最悠久的世界兒童畫展作品，是藝教館至為重要的典藏資源。 開發前瞻性的課程、創新的研究、以及循序漸進之教學，推展本系專業及跨領域合作計畫；透過各專業課程計畫，提供循序漸進的教學模式，充實教學內容與提昇專業課程之品質。 其次，並透過讀書會、自主學習、微學分課程推動跨科系的合作，讓學生具跨領域思考能力。
本年度工程與電資、創新設計，及觀餐休閒與管理學院入學新生全體出席。 同時，數媒系王忠德副主任也和動漫協會理事長以及冉色斯動畫公司的執行長進行當日活動的交流，並向執行長介紹數媒系同學的作品以及將來的交流事宜。 中國科技大學數位多媒體設計系 以教師生涯規劃為導向，根據教師專長發展方向整合教師資源，擬定研究發展重點、提升研究能量，並配合業界發展，整合專業實務與產業需求之研究。 全名為「中華民國世界兒童畫展」在早年物質艱困的時代裏，仍戮力去徵募世界各地的兒童畫作，再經評選，擇優展出，實屬不易。
在四年的訓練與製作過程中，同學充分獲得業界的指導，其間我們訓練同學技術能力、安排實地實習、輔導取得相關證照及鼓勵參與國內外相關競賽，畢業後不會擔心對業界的生疏而無路可尋不知所措。 培育學生俱備數位多媒體設計核心領域之遊戲企劃創意、遊戲視覺設計、3D動畫、電腦多媒體製作、動態網頁設計等專業知識與實務製作技能。 秉持理論與實務配合，科技與人文並重的本土與國際化之體認，以奠定學生未來就業實力，並提供繼續深造之基礎。 強化學生體、智能與職業道德的培育，以養成術德兼備、品端技精之數位多媒體設計專才。
中國科技大學數位多媒體設計系: 中國科大數媒召集令！揪好友搶先來體驗!!!
1.本系課程規劃為三個專業模組包括：遊戲設計組、數位動畫組數位音樂組。 專題課程是設計科系最重要的成果展現，彙整並應用一年中各個課程學習到的觀念、技術，並且以團隊合作的方式完成作品，累積實戰經驗。 「永續ESG種子培訓」系列課程涵蓋有「CSR+顧問師」、「碳排管理師」、「能源管理師」、「環境標準師」、「專業級講師」五門，讓受訓的教師們經由卓越的師資培育，明確掌握最新趨勢脈動，並提供全球完整永續發展專業培訓課程，以實際案例引導學習診斷輔導企業運用之解決方案及核心專業能力。 於102學年度已設立「數位內容創意產業」碩士班，這三年欲將本碩士班轉型成實務型碩士班，與企業合作實習培訓數位內容產業高階人才。 「2022東南設計奬」數位設計競賽宗旨在激發國內高中職學生之創意思維，期待能從校園中早期發掘設計新秀人才，以提升臺灣產官學界之創意設計水準。
中國科技大學數位多媒體設計系: 東南數媒
本系結合產業界實務經驗，著重遊戲企劃與創意開發訓練，提供業界最迫切需求之人才。 數位內容創作─因應產業需求結合資訊科技與設計藝術專業師資，進行互動科技創意開發，以培訓數位內容製作人才，利用虛擬實境、電腦動畫等多媒體技術製作高品質內容，為藝術與科技跨領域的高度整合，，更是未來產業熱潮所在。 計畫團隊在會議結束前期勉戮力進行「世界兒童畫」數位典藏資源之創作與教學之創新應用，共同為臺灣典藏之世界童畫資源創造「From a picture to stories 設計敘事」的永續價值。 第一間深耕永續發展ESG的中國科技大學在校長帶領下，讓教師們接受「永續ESG種子培訓」系列課程。 系列課程除了透過相關教材與課程掌握全球趨勢與有效系統教學，培養具ESG素養之教師之外，還將安排實務研討與企業參訪，快速銜接產業界進行交流與分享。
中國科技大學數位多媒體設計系: 實習資訊
中國科技大學數位多媒體設計系(臺北校區)(藝術羣) 入學方式在校成績優異就能取得被學校推薦資格，依據在校成績、各項競賽相關證明及課外活動表現進行評比，擇優錄取。 畢業生未來的升學管道，可報考國內外遊戲設計、多媒體動畫藝術、應用媒體藝術、視覺傳達、電影、資訊科技與大眾傳播等相關科系與研究所繼續深造。 就業面可投入國內數位內容與文創產業，包括遊戲製作、動畫、多媒體、影音後製、電視臺、傳播產業、出版公司等單位，從事遊戲企劃、專案規畫、視覺設計、平面及立體造型設計、場景與動態設定、影音特效剪輯等創意工作。 數位內容創作─因應產業需求結合資訊科技與設計藝術專業師資，進行互動科技創意開發，以培訓數位內容製作人才，利用虛擬實境、電腦動畫等多媒體技術製作高品質內容，為藝術與科技跨領域的高度整合，更是未來產業熱潮所在。