本課程的方法論是以經濟學中的成本效益分析為基礎，以求得與誘因相容的可執行環境經濟政策。 授課過程中擬以淺顯易懂的方式，以激勵跨領域學生終身學習及關懷環境之興趣。 2008年中大太空及遙測研究中心主任劉說安榮獲「俄羅斯聯邦工程科學院(Academy of Engineering Sciences，Russian Federation)」院士榮銜；此係俄羅斯最高科技成就獎，目前該科學院國外院士中僅5位華人。
校方把所有學生自治團體歸屬於學生社團中的學生自治性社團，由學務處課外活動組輔導。 在2011年《世界大學科研論文質量評比》中「工學」項目排名第148名。 2018年，入選教育部高教深耕計畫，補助總金額全國名列第五（依總金額排列序為國立臺灣大學、國立成功大學、國立交通大學、國立清華大學、國立中央大學）。 中大鹿林天文臺設在臺灣第一高峯玉山登山口之鹿林前山，海拔2862公尺，是東亞最高的天文觀測與教學中心。
中央大學經濟系: 國立中央大學個人申請
本科目主要在探討如何將個體經濟理論應用在消費者行為分析和企業經營決策上，結合經濟理論及統計計量的分析，探討如何有效解決企業面對的問題，幫助學生熟悉經濟概念並靈活的運用在不同產業結構下廠商的決策分析。 本課程希望幫助學生瞭解經濟學理論可以豐富的應用於實際生活中。 中央大學經濟系2025 內容包含：（一）經濟學相關網站或部落格，以經濟學觀點討論社會現象。 國立中央大學管理學院於2014年、2019年獲得AACSB的全球頂尖商管學院認證與再次認證；另於2015年通過美國特許金融分析師（CFA）協會之課程認證，全臺僅該院以及國立政治大學、國立中山大學取得。 中大目前設有文、理、工、管理、資訊電機、地球科學、客家、生醫理工等8個學院，22個學系和51個研究所，依據學位授予法及校方相關章程修業期滿且成績及格者，授予各領域學士、碩士、博士學位。
數字幹訓為中大活動中強度很高的營隊，工人只有十幾人，但因為學校沒有經費而砍掉這項連外校都會在營期時來觀摩的幹訓。 目前僅存二十系幹訓，徵招大二同學擔任工人，大三同學擔任組長羣，帶領著大二工人們，讓學員能在營期時學到很多擔任幹部的技巧與能力，使中大的活動能日益茁壯。 聯合校友週中大校園內有許多聯誼性社團是以學校或地區為單位，於每年5月為聯絡彼此感情，並宣傳各地區或學校特色，舉辦聯合校友週活動。 企業徵才與研發替代役徵才由於畢業生就業輔導之需求殷切，學務處畢業生與僑生輔導組於近幾年起籌辦企業徵才活動，每年於5月~6月招募工作人員，並於3月期間舉辦企業徵才相關活動。 活動包括名人演講、履歷表講座、彩妝講座、企業徵才說明會、研發替代役徵才說明會、企業徵才博覽會等，為中大畢業生與國內各企業接起友誼的橋梁，幫助畢業生們指引未來的方向。
中央大學經濟系: 國立中央大學 > 經濟學系
內容重在觀念與理論的闡明，以做為日後財務研究之基礎。。 除介紹一般財務管理的內容外，並包括資本市場行為、運作及企業經濟活動有關的內容。 本課程係延續上學期計量經濟學理論之課程，課程之目標在培育學生在修習理論方法後之實証能力。 課程設計旨在結合總體與個體經濟課題和計量方法，因此除了介紹計量方法在主要經濟課題上之應用方式外，並將配合以實際資料進行實証分析，以期提高學生之經濟實証分析能力。
- 模型，同時也將介紹國際資本完全移動下的總體經濟政策效果；其次要探討金融市場危機；接著則說明在國際間的政策協調問題，而總合供給與通貨膨脹之間的關係亦將在此部分予以討論。
- 主要講授內容為：基本概念、單變數微積分與最適化分析、線性代數、多變數微積分、多變數的最適化分析、有限制的最適化分析以及比較靜態分析。
- 2014年，校方將理學院下生命科學系、認知與神經科學研究所、系統生物與生物資訊研究所與工學院下生物醫學工程研究所、跨領域轉譯醫學研究所等一系四所整合成立生醫理工學院，並新設生醫科學與工程學系，是為中大第八個學院。
- 我們也要求學生必須具備獨立的分析能力，因此結合統計學的內涵相當重要，因為經濟學是一門嚴謹的學問，過程中如果只是隨意推斷必會失去可信度，因此透過數字分析及運算計算，才能達到精準與正確。
- 為讓同學瞭解外商銀行對於未來人才的期待，陳碧芬老師特別邀請滙豐銀行臺灣環球資本市場暨證券服務處主管 聶方，人資部門，公關部門至課堂演講。
- 透過簡單的總體經濟模型觀察一個經濟體系的經濟活動，分析景氣循環的原因及其與經濟體系內一些重要的變數，如失業率、通貨膨脹率間之關連。
講授內容包括積分與經濟的應用、線性一階差分方程式、非線性一階差分方程式、線性二階差分方程式、線性一階微分方程式、非線性一階微分方程式、線性二階微分方程式、差分與微分的聯立方程式、最適控制理論。 2003年與國立清華大學、國立交通大學及國立陽明大學共組「臺灣聯合大學系統」並提出「松竹楊梅」的口號，4校享有圖書資源共享、跨校修課輔系、以及往來各校的校際專車。 在天文、地球物理、大氣、光電、資工、機械設計、太空遙測、數位學習、認知神經科學、性別、電影、文化研究、客家文化、戲劇戲曲、財務金融、商管等領域均有表現。 「我希望給自己一個不一樣的大學生活！」除了課業的學習外，Mia透過各式活動積極探索自己的可能性，期待能尋找到真正的熱情所在，活出精彩的大學生活，她藉由校內社團「中央夢工廠」探索社會創新和設計思考，不只討論議題，更提倡實踐，創造雙贏，努力將熱情持續傳達給他人。
中央大學經濟系: 轉學考書審免驚，龍門X甄戰全面支援
本課程使用經濟理論解釋人們的休閒決策及旅遊產業的運作。 介紹的課題包含（但不限於）消費者對休閒旅遊需求的決定因素，旅遊產業的競爭結構，國際旅遊的限制或障礙，發展旅遊業的成本及益處，政府對旅遊產業的保護及規範，旅遊和環境的關係以及旅遊業的永續發展。 本課程乃在於介紹商事法之基礎理論及商事法內含之各該法律。 本課程包含四個部份，即公司法、票據法、海商法及保險法。
中央大學經濟系: 活動訊息
內容涉及：數量方法、消費者理論、不確定情況下的決策、資訊、比較靜態與最適理論、廠商理論、不完全競爭、市場均衡與穩定。 自企業個體、產業乃至國家間之績效表現，均能利用生產力與生產效率模式加以評估；利用此模式除了可衡量經濟學之技術變動、分配效率外，管理學所重視之廠商間管理效率差異亦能衡量而得。 本課程將介紹多種衡量生產力與效率之績效評估模式，同時，亦將注重實證研究用電腦程式之操作及結果之解釋與分析。
中央大學經濟系: 社會聲望及學術評價
最後是學生必須具備正確的邏輯推理能力，簡單來說，現在若面臨某原物料價格上漲，經濟學家必須推理出可能產生哪些民生問題，又或是政府失靈、特許產業的相關論述。 本課程旨在介紹臺灣主要的資料庫及經濟學中常用的電腦軟體。 教導如何結合資料庫、電腦軟體和經濟理論，以撰寫研究報告。 中央大學經濟系 個體經濟學旨在研究個別消費者與廠商行為決策的學科，本課程期利用更多的分析工具探討個體經濟理論，俾利解決經濟問題。
中央大學經濟系: 「碩士班甄試」招生管道
同等學力指無法於入學前(112年9月)取得碩士班畢業證書(碩士學位證書)，而以教育部「入學大學同等學力認定標準」之條款報考之考生。 同等學力指無法於入學前(112年9月)取得大學畢業證書(學士學位證書)，而以教育部「入學大學同等學力認定標準」之條款報考之考生。 唯有紮好基礎理論的根，纔可能長出茂密的實務應用與分析的葉與果。 此外，並希望藉由個案的研究，與同學們相互研討，達成理論與實際相互結合的目標。 ，協助同學認識與建構各種軟體在財務管理與投資學的應用，提昇同學設計與研發能力，並希望藉由理論與實務相互結合，達成獨力研究與教學相長的目標。
中央大學經濟系: 招生管道
1945年抗戰勝利後，南京「偽中央大學」解散，復員南京的中大與金大協商，圖書雜誌歸金陵大學，儀器設備與檔案則由中大接收。 關於1949年前的國立中央大學，請見「國立中央大學 (南京)」。 現在則同時腳踏兩條船，參加了校內研究社會創新的「中央夢工廠」社團以及獨立策展的 TEDxTaoyuan ，繼續學習更多課業以外的實用技能。 本課程為經濟系的總整課程，其教學目標在於協助認真修課的同學能符合管院「學習目標 」的要求。 修課同學須上臺進行一篇「口語報告」(PPT頁數為28 中央大學經濟系2025 ~ 32 頁，其中至少 4 頁為數值資料的圖或表)，以及一篇期末報告 (2,400 ~ 3,000字)。
中央大學經濟系: 考試訣竅
學生社團中大雖因地理位置因素受限，學生的社團發展卻相對蓬勃，雖然數量沒有很多，社團的活動卻絲毫不遜色於其他學校的大型社團。 目前校內正式登記的社團數目共有97個，加上未登記之地下社團有約將近100餘個，大致可分為五大類社團：學術性、康樂性、聯誼性、服務性、學生自治性社團。 學生社團活動地點分別在校地南區的遊藝館、據德樓、志道樓、夢工廠（原男13舍機車停車場）。 2020年，成立太空科學與工程學系，是全臺獨創且唯一的太空相關大學部科系，目的在於培養前往美國國家航空暨太空總署進行任務的太空人與太空科學家。
中央大學經濟系: 學習方法容易誤解之處
抗戰時期，在國民政府以「一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍」的號召下，中大和渝大投筆從戎的學生佔在校生的三分之一。 當時，李承晚領導的大韓民國臨時政府便暫設在中大校內（松林坡民主牆右側）。 中大規模之宏大，學科之齊全，教授陣容之強，均居全國各大學之首。 而1941、1943年教育部兩次遴選出「聲譽卓著，具有特殊貢獻」的「部聘教授」45人，中大入選12人，超過總數的四分之一。 且當時中大一校的經費，相當於北京、清華、交通、浙江四校的總和。 抗戰初期的全國大學名校「聯考」統一招生中，全國三分之二考生將中大做為第一志願填報之。
中央大學經濟系: 出類拔萃 管理學院兩位優秀學者獲「玉山學術獎」
臺灣地區在中大校友會奔波下，因應1957年「國際地球物理年」向教育部呈文復校，1962年於苗栗正式成立「中央大學地球物理研究所」，1966年遷校中壢，1968年改名為「國立中央大學理學院」並設大學部，1979年7月正式復名為「國立中央大學」。 本校於2001年躋身研究型大學之列，2003年與交大、清華、陽明等學府合組「臺灣聯合大學系統」，2006年起，年年獲評為五年五百億之重點發展學校。 本校以誠樸為訓，重視新時代永續領袖之人才育成，提倡跨領域重點學術研究，在百年樹人的教育之路上，持續朝向國際一流大學邁進。 本課程旨在深入地分析世界各國所重視経濟議題之學術研究結果，以培育研究生對國際上相關經濟重要學術課題之認識，並增強學生的國際觀。 本課程將由幾位中國大陸或全球其他國家之專家學者擔任講座，並由這些著名的專家學者深入介紹他們專長領域知識或該國重要經濟議題之研究，這些議題之範疇可源自總體經濟、個體經濟、產業及國際經濟、財經及公共經濟、或其他各種經濟相關議題。
中央大學經濟系: 招生資訊
恢復大學部並改名為「國立中央大學理學院」，原苗栗縣二坪山校址現為國立聯合大學校地。 1979年正式復名為「國立中央大學」，但由於復校時間過晚的關係，中大昔日最高學府之地位已被國立臺灣大學取代，但依然與其他頂尖研究型大學積極合作。 此後，除順利錄取國泰世華銀行第一屆儲備幹部，爾後亦派駐馬來西亞擔任業務主管乙職，回國後投身於國際聯貸業務拓展。 另於2012年加入野村證券負責區域信用產品銷售，目前則於渣打國際商業銀行金融同業處擔任副總經理一職，持續於金融業耕耘。 畢業後，於臺灣金融研訓院負責專案研究乙職，除出版臺灣金融發展史話書籍外，另行拍攝臺灣金融發展史紀錄片合計150分鐘，希冀能為臺灣經濟與金融共生共榮ˊ的輝煌歷史留下紀錄。 經濟學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀少資源進行合理配置的社會科學。
而閱讀的主題本身將著重在一些有趣的商業及經濟議題如投資、實質資產市場、品牌、商業規範以及金融歷史等。 課程計畫將包括針對一間公司的產業情況以及歷史等作出一個完整的報告以及參與一個線上的股票市場模擬遊戲等。 在金融機構功能方面，依序討論銀行業、保險業、證券業、投資銀行業、投信業等各種金融機構之業務內容及監理機制；在風險管理方面，則討論金融機構面臨之各項風險（利率風險、市場風險、信用風險、作業風險及流動性風險等）及管理風險之具體方法。
中央大學經濟系: 本系111學年度申請入學「考生須知」與「審查重點及準備指引」公告
本課程擬邀請產官學界的經濟相關專家進行專題演講，分享他們在專業領域上的經驗，藉由面對面的溝通，讓學生瞭解實際經濟社會的運作模式。 的概念、研究發展與經濟成長、研究發展與規模經濟、技術創新的成本與競爭、技術創新與差別取價、技術創新的外溢效果、技術創新的相容性與標準化、科技政策與政府角色。 本科目旨在說明企業的行銷功能，期使學生瞭解一般行銷觀念，進而應用於企業經營上。 其次將從因應環境的觀點以及競爭的觀點，指出市場區隔與定位觀念，進而擬定行銷策略與競爭性行銷組織和管理，並對個案公司之行銷策略做進一步之分析。 本課程的目標是幫助學生瞭解各項金融證照的性質、有關聯的職業、及考試的準備，以便畢業前取得合適的證照。 本課程是由具有金融證照訓練之專業的臺灣金融研訓院講員授課。
中央大學經濟系: 國立中央大學 收藏
隨著金融商品的創新與多元化發展，近年來理財規劃服務已成為金融業的重要業務項目，因此擁有足夠理財知識與規劃能力蔚為金融市場潮流。 為讓學生能瞭解理財規劃的基本架構與實務運用，並通過臺灣金融研訓院的理財規劃人員考試，本課程涵蓋理財工具運用及理財規劃實務。 此外，為使學生更進一步瞭解實務操作，本課程也提供學生到企業參訪的機會。 本課程旨在深入地介紹各種總體經濟理論之應用模式及課題，以培育研究生之總體經濟應用能力。
中央大學經濟系: 課程特色
同等學力指以教育部「入學大學同等學力認定標準」之條款報考之考生，其為無法於入學前(112年9月)取得大學畢業證書者(學士學位證書)。 如確認交易明細表確已顯示繳費成功，但繳費1小時後，系統未顯示已繳費，請於報名期限內與本校招生組聯繫。 報名資格審查資料(簡章P7-P9)：報名錶、學歷證件、歷年成績單。 請將左列資料依序合併為一個PDF檔後於系統內上傳至報名資格審查資料項目。
近來有許多經濟學者在此領域有突破性的進展，而研究成果亦應用至其他領域之中。 中央大學經濟系2025 本課程的主要內容包括都市使用理論、新經濟地理學派（核心邊陲模型）、都市勞動市場議題、都市交通問題、都市成長與發展等。 本課程旨在培育博士班學生計量經濟學基本理論及應用能力。
授課目標：使學生了解財經專業報紙的組織與運作模式，財經新聞記者的待遇、升遷與生涯規劃，講授財經新聞報導分析與評論，所需之專業知識。 經濟思想史旨在探討西方經濟思潮的形成，從前現代政治經濟學延伸至當代經濟學，涵蓋主要的經濟思想家以及各種不同的思想學派，包括主流及非主流學派。 中央大學經濟系2025 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平臺，特採公開分享的社羣經營。 黃慕萱，書目計量與學術評鑑—國內七所研究型大學論文發表概況分析。
中央大學經濟系: 學士班
模型，同時也將介紹國際資本完全移動下的總體經濟政策效果；其次要探討金融市場危機；接著則說明在國際間的政策協調問題，而總合供給與通貨膨脹之間的關係亦將在此部分予以討論。 廠商間除了競爭的議題外，尚有水平整合與垂直整合的議題。 目前臺灣的銀行業正在整合的工作，其整合屬於水平整合，整合後的效果為何？ 本課程旨在介紹世界各國之重要經濟議題，培育學生對不同國家學術界重視經濟議題之認識，據以增強學生之國際觀。 在課程設計上，我們將由幾位中國大陸或全球其他國家之專家學者擔任講座，並由這些知名的專家學者介紹他們專長領域知識或該國重要經濟議題，這些議題之範疇可包括總體經濟、個體經濟、産業及國際經濟、財經及公共經濟、或其他各種經濟相關課題。