如果不是本科系(教育、社會科學、醫藥衛生、家政民生等相關科系主修或輔系畢業)的，得到保母證照以前，你一定要先參加保母課程，具備「專業資格」。 修畢126小時課程後學科，考試有達60分，即可領取。 一般各縣市社政機關、居家托育服務中心、各大學進修推廣處、保母協會辦理都有開班。 遭投訴之保母班托育人員訓練課程講義此次個案在經過學員投訴後，已由社會局介入審核處理，臺灣性別平等教育協會亦有請性平委員提醒社會局，應注意托育人員專業訓練課程講義的審查，並請議員關注。 此外，我們針對民眾提供的講義內容進行檢視，撰寫改善建議給該保母協會，提醒未來教材及講師的品質把關。
民國94年以後修畢「兒童及少年福利機構專業人員訓練核心課程」之保母、教保或保育課程，並領有主管機關發給之證明書者。 保母課程內容 保母課程內容 該課程須依兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法第十九條規定報經主管機關覈准後始得辦理，且課程辦理完竣始得發給證明書。 因本職類係針為弱勢嬰幼兒直接進行照顧工作，故從事保母工作者之知識技能，應達到一定之知能標準，以維護受照顧者生命安全及健康，凡通過本職類知能標準測試者，當能提供適當之服務，故以單一級辦理技能檢定。
保母課程內容: 專業寵物講師師資羣
但此一敘述方式也傳遞性別刻板印象，認為有所謂「典型的」男性／女性舉止或氣質。 雖然臺灣並未像少數國家一般，將非異性戀的性傾向視為違法，但長久以來的異性戀主流價值觀，仍造成部分民眾將同性戀視為「不正常」或「需要矯正」的偏差行為。 根據錄音檔，講師在說明此頁 ppt 保母課程內容2025 時，曾口頭指出同性戀是「教養、環境」和「家長沒有好好教」造就的狀況，將同性戀性傾向視為「性教育失常」的原因，有貶抑與歧視同性戀性傾向之疑慮。 本頁內容預設男性應「果斷、大氣」女性應「溫柔、優雅」傳遞性別刻板印象，而「正確的性別角色」此一敘述也彰顯講師認為有所謂「正確的」性別氣質。 然而性別認同、性別氣質、性傾向並沒有所謂「正確」的答案，而是依據個人的狀況而處於光譜的不同位置。 鼓勵孕婦用不同的說話方式、穿著打扮來鞏固胎兒的二元性別特質等教材內容，並無任何科學根據，且在重男輕女觀念尚存的家族中，更可能導致長輩以生男丁為由約束孕婦自然的言行舉止，並造成孕婦在懷胎初期承受壓力，對心理健康造成負面影響的狀況。
根據錄音檔，講師在說明本頁 ppt 時曾口頭強調「教養從胎兒做起，才能『刻意塑造』出男性、女性的氣質與角色」，此等鼓勵大人二元化性別刻板印象的教養方式，將有礙幼兒發展其多元的個人特質。 三、若應檢人於測試完畢後35日內，未收到學、術科成績單，或申請補發學、術科成績單，請逕洽發展署技能檢定中心辦理。 (一)全國技術士技能檢定：採筆試測驗題方式為原則（選擇題80題，每題1.25分，答錯不倒扣）測試時間100分鐘，採電腦閱卷。 ※自107年1月1日起，各職類「學科」測試中加考「職業安全衛生」、工作倫理與職業道德」、「環境保護」及「節能減碳」等共同科目，且抽題比例為各佔5%。 報名資格：年滿 保母課程內容 20 歲(包含大陸地區配偶取得長期居留證、依親居留證者及合法取得外僑居留證之外籍人士)，有志從事保母工作者。
保母課程內容: 將「生理性別」與「性別氣質」混為一談
本頁所使用「混淆性別行為」之敘述，顯示教材編寫者誤將「興趣愛好」與「性別認同」畫上等號。 「男孩就是要玩刀槍、女孩就是喜歡洋娃娃」等觀念為成人自身的刻板印象，事實上玩具並無性別之分，也無「只適合某性別」的理論依據，不應以此作為評價幼兒喜好的標準。 參考《美國大學性教育講義 1》的說明，性別認同（gender identity）指的是人們對自己性別的感受，內化且認同自身屬於何種性別，與個人對玩具、服裝的喜好並無絕對關係。 本頁內容強調應傳遞「典型的」男性與女性信息，讓兒子／女兒認同並學習父母親。
- 相關訓練或進修，學分數不得少於20學分或時數不得少於360小時；保母類專業訓練或進修，學分數不得少於7學分或時數不得少於126小時。
- 從保母到幼兒陪玩夥伴，我們建立專業審核機制，透過公開檔案與評價、一鍵案件發佈+應徵自動通知，讓爸媽即時找到所需的育兒救援。
- 身為照顧者，仍需以尊重孩子的個人特質和選擇為優先，而非過度以生理性別作為差別教養的依據。
- 嬰幼兒的營養與膳食設計、嬰幼兒的常見疾病、用藥常識、預防接種、照顧病童的技巧、事故傷害的預防、急救處理與操作實務。
- 五、高級中等以上學校幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所、科、(學位)學程畢業；或大專校院幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所、科、(學位)學程最高年級者；或取得其輔系畢業證書者。
自費班：各縣市的收費範圍從5000～9000元不等，大多數是8000元。 ★為了確保您的權利，本課程與活動等相關內容，若有異動，請以報名現場資訊為主，並且本部保有講師及課程異動權利。 二、目的：因應兒童托育之需，培養有志從事托育人員之專業知能，增強照顧實務能力，建立完善托育人員專業制度。 保母課程內容 我的太太是從事託嬰的行業，所以一直對這個領域多多少少有一些瞭解。 真正讓我想報名保姆證照課程是因為我的小孩在今天10月出生了，雖然我太太有足夠的能力能自己照顧小孩，但我還是希望能學習正確照顧小孩的知識與技能一起幫忙分擔，尤其看了一些網路的介紹，都非常推薦新手爸媽來上這個課程，所以就這樣報名了。
保母課程內容: 保母證照申請流程
(二)就業展望：協助考取保母訓練課程、保母執照、保母證照保母技術士證照，提供保母之外的業界管道，如託嬰中心、課後托育中心、社區保母支持系統等就業管道。 保母課程內容2025 保姆證照考試通過就代表「托育專業技術的認證」，是額外託嬰服務的專業能力證明，對於有意擔任保姆的人是一張重要的證照。 「保姆人員技術士證照」自2022年1月1日起更改為「托育人員技術士證」，課程內容差異不大，原先已發放的證照不需特別換證。 三、本年度上半年班次請見下方「111年度臺北市托育人員專業訓練課程自費班（上半年）時間表」（各班次報名日期及開訓日期不同，依訓練單位排訂日期為準）。 基督教勵行會為你轉介的陪月員及保母，均接受ERB「陪月員 保母課程內容 / 嬰幼兒照顧員」訓練，對工作內容、時間及地區富有彈性，配合僱主不同需要。
保母課程內容: 資料與資源
七、任何個人或公司、團體、單位可自由以超連結方式連結本網站；不得利用本網站的媒介力量從事非法行為，否則後果自負。 本網站將保留依法追究其責任的權利和依法請求賠償的權利。 五、為尊重授權使用者之智慧財產權，本網站附來源出處，如需引用該資料，可向本單位洽詢，或直接與著作權持有人接洽。
保母課程內容: 專業人員訓練
授課講師羣皆為經驗豐富的專家與現任獸醫師等，不僅能幫助學員自我成長，更可以協助飼主、有意擔任寵物褓姆、或寵物照護工作者，能在符合現有相關法規下，提供社區鄰近或到府寵物褓姆照護工作，具備正確完整的專業知識及能力，結業後並將提供輔導就業與接案。 訓練核心課程：「兒童及少年福利服務及法規導論」、「嬰幼兒發展」、「親職教育導論」、「托育服務概論」、「嬰幼兒環境規劃及活動設計」、「嬰幼兒健康照護」、「嬰幼兒照護技術」。 以下為臺灣性別平等教育協會針對某保母協會托育人員訓練課程「幼兒性別平等概念」講義爭議內容之教材檢視資料。 此項檢定考試，資格限制很寬鬆，只要小學畢業，參加受訓課程達100小時時，即可報名。 不過，因保母工作較特殊，報考者需先做健康檢查 →「1.結核病胸部X光檢查 2.A型肝炎免疫球蛋白M抗體(IgM anti-HAV) 3.HIV抗體(anti-HIV)」。 符合專業資格以後，（專業資格就是年滿20歲且相關科系。教育、社科、醫衛、幼保畢業即可報考），若對術科沒把握，可以額外再參加保姆術科加強班；而非相關科系者則須通過「托育人員專業資格訓練班」的結業證書後，才會有保姆證照檢定考試資格。
保母課程內容: 學分學位：
學前及其他教育學類：家庭教育與諮商、人類發展與家庭、家政、家政教育、幼兒教育、兒童發展與家庭教育、幼兒與家庭教育、特殊（兒童）教育、家庭教育、幼兒教育師資、幼稚教育師資等所繫科。 8.待業者參加訓練期間，重複參訓其他待業者職業訓練課程，接受政府訓練經費補助者，不得同時申領本補助。 6.參訓學員參加訓練課程之出席時數符合衛生福利部規定，但參加成績考覈結果不及格者，依上述規定退還覈定補助訓練費用50%。 2.開訓日前一年內曾參加本分署及勞動部勞動力發展各分署自辦、委外或補助辦理之職前訓練課程，且因請假、曠課時數或其他可歸責於學員事由而被退訓。 將「增加孩子身邊的男性化因素」及「選擇有男教師、男教練教學的環境」，調整為「提供孩子多元環境，認識各式各樣的性別」或「鼓勵男性參與育兒工作」。
保母課程內容: 課程資訊
※ 本平臺非長照服務機構，不包含長服法中定義之提供身心失能持續已達或預期達六個月以上者相關之照顧服務。 如果有長照服務需求或是公費補助部分，請打1966詢問。 二、持有在保留期限內之學科及術科測試及格成績單正本，可至發展署技能檢定中心（通信或現場）辦理合併發證。 二、 相關項目或服務，係由提供各該項目或服務的機構或團體負責，但本站承諾全力協助會員解決關於因為線上捐款所產生之疑問或爭議。 二、 對於會員所留存的資料，本站除採用安全交易模式外，並承諾負保密義務，除了為完成該筆交易而提供給相關接受捐款單位或配合單位以外，不會任意洩漏或提供給第三人。
保母課程內容: 主題: 上課心得
此捐款平臺為思遠資訊(股)公司系統開發，由本單位經營管理，本網站內除標明版權所有者的資訊外，所有刊登內容以及所提供的資料，均為本單位版權擁有。 真的很感謝基金會辦理保母人員術科加強班，讓相關科系可以多取得一張技術士證照。 關於「證照」，老師說年輕的可以去考，阿公阿嬤放輕鬆上課，只要結業將來就可以申請托育費用補助，不需要緊張考證照搞得高血壓中風不划算……是好意，但我認為有「年齡歧視」之嫌，好多阿公阿嬤還年輕有精神，而年輕人去考試也是會緊張的呀。 課程中，學習到了嬰幼兒的發展曲線，也學習到了家裡佈置需要特別注意的地方，也學習到了如何說故事跟小孩互動，也學習了嬰兒的發展評估，讓我們可以自己在家做評估，這些都是以前不知道的，真的是有學習到新的知識，也讓我更清楚該如何照顧寶寶。
保母課程內容: 理事長在節目上向初戀男友大道歉 ?! feat.臺灣性別平等教育協會理事長謝美娟【這是 Gender 嗎 ?! 臺灣性別平等教育協會 Podcast｜性好有你 EP01】
1.學科測試試題為選擇題(「1」、「2」、「3」、「4」)80題(每題1.25分答錯不倒扣)，請選出正確答案(選擇題80題，每題1.25分，答錯不倒扣)測試時間100分鐘，採電腦閱卷。 4.開訓日前二年內已有二次職前訓練參訓紀錄，且其訓後三個月內均無就業效果或紀錄；但能提供二年內確有「受僱事實證明」文件者，不在此限。 然而，本頁誤將「男性較少育兒」作為「兒童身邊缺少男性化因素（陽剛的性別氣質）」的原因，顯示教材編寫者仍停留在二元對立的性別框架想像中。 學生以言語或肢體暴力（例如嘲笑娘娘腔、脫褲子等）對待陰柔氣質的男學生，是最常見的校園性霸凌類型之一，而此種性霸凌的主要成因，乃是成人不斷複製「男性要陽剛、女性要陰柔」的觀念所致。
5.術科課程一律不得缺課，學科單科出席率須達三分之二以上，總時數缺課(不論任何假)時數達總時數25小時(含)以上者，不頒發結業證書，受訓費用亦不退回。 每個個人、學校、企業、機構，都是推廣性別平等教育的種子，支持 TGEEA，讓種子在臺灣各地紮根發芽。 使照顧者瞭解無論生理性別為何，皆可展現最自在的個人特質，而非刻意塑造傳統二元的「男陽剛、女陰柔」特質，以免限制幼兒的自然發展。 應將「男性必須要陽剛」的教養觀念調整為「照顧者應尊重幼兒多元特質的發展，不以二元性別框架加以限制」。 講義內容中對同性戀性傾向的歧視用語應刪除，並補充多元性傾向的相關知識，提升照顧者的知能。