當公立幼稚園遇見蒙特梭利－談一所幼稚園實施蒙特梭利教學法之分享。 論福祿貝爾「遊戲恩物」之教育意義—以球、球體與立方體，及積木為例 (未出版碩士論文)。 喜愛上學，在學習區時段中會自行創作想要玩耍的作品，例如車子，車道，可以用乒乓球來玩的溜滑梯等，遊戲過程中產生樂趣與成就。 3.會發揮自己的巧思，做出不同的創意拼貼畫。 4.學會與同儕合作的樂趣，共同創作教室不同場景的遊戲空間。
- 將愛護樹木的情懷程融入環境教育課程真的很棒！
- 運用STEM教育與積木建構提升幼兒科學探究能力之歷程 (未出版碩士論文)。
- Kapla綠色和黃色彩盒 + 1本藝術書。
- 在充足的操作機會與挑戰關鍵問題的過程中，幼兒進入更成熟的積木遊戲階段–實質建構期，並展現合作遊戲的特點，幼兒由成人鷹架逐步轉為由幼兒自身發現問題並透過同儕討論探索的同儕鷹架。
- 其基本的造型以H型、A型、窗型、大小輪子、U型等組件為主，最特別的是還有履帶，顏色上以黃綠紅白為主色調。
World Vegan day世界純素日，一個很特別也值得花時間認識的節日。 11月不管是國外或是國內，都有超多超多超多有意義、有趣好玩的節日可以玩。 有些節日的創立是有歷史背景、有些是因為文化、有些則是為了有趣好玩進而變成商業化節日。
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其基本的造型以H型、A型、窗型、大小輪子、U型等組件為主，最特別的是還有履帶，顏色上以黃綠紅白為主色調。 來自丹麥的加加積木，是以兩個「加號」為造型的建構片，非常低結構且玩法開放性很大，加上多種主題與色系分類，近年來深受家長及小朋友喜愛。 如您收到商品，請依正常程序儘速檢查商品，若商品發生新品瑕疵之情形，您可申請更換新品或退貨，請直接點選聯絡我們。
（目錄）瑞士Lasy積木，親子動手玩創意瑞士Lasy積木（lasy blocks）是適合親子一起動手玩創意的新玩具，條列出利用它做出來的各種模型，有很簡單容易的… 裡頭有兩本說明書，簡單和複雜的，按照圖示應該不難拼纔是，當然更適合親子一起動手作，不但能夠增進情感、對小朋友空間概念的學習、雙手的運用也是有很大的幫助。 ※ 本服務提供之商品價格 、漲跌紀錄等資訊皆為自動化程式蒐集，可能因各種不可預期之狀況而影響正確性或完整性， 僅供使用者參考之用，本服務不負任何擔保責任。 說起《魔數小子》，它是我的好夥伴，它陪著我已有十多年之久，在教數學的日子裡，它幫我很多忙，「魔數小子」提供貼近小孩生活的情境，小孩非常輕易將數學與舊經驗連結。 即便教不同的年齡層，「魔數小子」還是很好用，因為它介紹的概念橫跨幼兒至小學。
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組合建構區中，老師應提供提供多層次（難易度）的遊戲器具，讓幼兒依自己的能力與興趣，輔以不斷重覆的操作過程，逐漸掌握各種「數」、「量」、「形」之概念。 本研究旨在瞭解幼兒操作KAPLA積木時所可能遭遇的困難為何，並探究教師協助幼兒探索與操作KAPLA積木的策略。 傳統的木頭積木在組合上沒有方向性的問題，孩子可以任意堆疊，不過需要擺放整齊纔可以疊的很高，或做成大的作品，所以更能夠挑戰孩子的手眼協調能力喔！
- 下載版序號、珠寶、黃金類訂單之商品暫不提供線上退/換貨，3C類商品暫不提供換貨服務，其它商品僅限換貨1次。
- 即使是我們大人都還要再想一下，但對她來說，好像腦海中已經有了編號，而她只是按編號排列罷了，所以對於Lasy積木，我想假以時日她一定也可以駕馭自如的。
- 適用年齡：4Y+ kapla對於那些對建築充滿熱情的孩子來說，這是最理想的選擇。
- 雖然後者的種類和擬真程度沒有樂高那麼多、那樣高，但是單一一套能夠組成的變化，卻是樂高沒有辦法相較的（樂高除了Classic經典基本顆粒系列之外，通常是一個主題一種造型）。
- FAP法苩有限公司是一家臺商企業，於2011年成為KAPLA在臺灣的獨家代理商。
- 透過手腦的並用，可以幫助孩子或成人發展出三度空間的邏輯思考與組織能力，更能經由遊戲故事的情境而進入建構與設計，同時激發出想像力和創造力。
因此你不需要下太多指導棋，只要陪伴孩子或是跟他一起組合，最後肯定他的努力和分享即可。 在組合積木的過程中，孩子需要在腦袋中計畫要將積木堆疊成什麼樣子，並且用雙手推疊出來，能夠促進精細動作、手眼協調及空間概念之發展。 玩建築玩具在荷蘭是團康樂趣，也是教育工具。 因為荷蘭的教育在12歲之前主張「個人創造力」與「動手參與力」，而中學之後強調開發孩子的專長領域並深入觀察。 適用年齡：4Y+ kapla對於那些對建築充滿熱情的孩子來說，這是最理想的選擇。 適用年齡：8Y+ kapla對於那些對建築充滿熱情的孩子來說，這是最理想的選擇。
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我家收集了許多不同種類的積木，但最近我家少爺們最迷的玩具，竟然是其中最不起眼的Kapla積木。 研究發現，研究者透過提供幼兒更合宜操作的學習區環境，並提供更充足數量的材料，能減低因外在情境造成的中斷與幹擾所產生幼兒操作上的困難，進而提供幼兒充足的探索機會，建立幼兒屬於自己的第一手經驗。 同時研究者也在幼兒的作品的呈現中，瞭解到KAPLA積木特殊邊長為幼兒在操作過程中所忽略的可能挑戰，研究者透過活動設計，鼓勵幼兒實驗與思索此一關鍵問題。 在充足的操作機會與挑戰關鍵問題的過程中，幼兒進入更成熟的積木遊戲階段–實質建構期，並展現合作遊戲的特點，幼兒由成人鷹架逐步轉為由幼兒自身發現問題並透過同儕討論探索的同儕鷹架。 kapla 積木作品2025 孩子們在操場上觸摸榕樹氣根時說了可以盪鞦韆耶!
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論文發表於2020年優質幼兒教育學術研討會，嘉義。 kapla 積木作品2025 幼兒園輔導計畫中學習區規劃與主題課程實施之研究。 林怡滿、李美玲，周芸頻、蔡淑君、洪惠英 。
kapla 積木作品: 幼兒園區角設計”組合建構區”空間佈置有哪些規劃的要點呢?
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不管怎麼樣，我們在過節日的時候，可以選擇瞭解背後意義，再帶孩子一起創造屬於這節日的儀式感。 趕著12點前發文，紀念我的純素活動就是讓更多人認識這個節日，下面有免費下載的學習單可以玩，大家一起玩看看喔。 運用STEM教育與積木建構提升幼兒科學探究能力之歷程 (未出版碩士論文)。 馬祖琳、戴文青、臧瑩卓、林意紅、愛彌兒幼兒園教學團隊 。
kapla 積木作品: 一起挺鳳梨 來做大人小孩愛喫的鳳梨料理
德國博士發明的Lasy積木，1到60歲都愛。 👍這一組應該算是大包裝，有三層，一共有725塊大小形狀不同的積木，不論是小小朋友、小朋友還是大朋友都可以一起動手玩。 憑藉著天馬行空的想像，Lasy積木可以組合變化出萬千的創意，不但寓教於樂，也是能夠長時間探索遊玩的教具。 另外還有大小兩本學習手冊，光是按圖索驥就能夠拼出各式各樣不同造型的模型來，不像其他積木造型是固定的。 這一盒Lasy積木（lasy blocks）有三層，裡頭有7種不同款式的積木零件、725塊大大小小、顏色形狀不同的積木。
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Kapla原木積木第一卷：未來的建築師。 適用年齡：6Y+ kapla對於那些對建築充滿熱情的孩子來說，這是最理想的選擇。 有了這1000 塊木板，你就可以創造出大型的建築，讓孩子們一起發展自己的創造力，或者作為一個家庭。
依照客戶指定配送之商品(約配商品)接獲訂單逾30日您未通知出貨及受領商品，為了保障您的權益，本公司得取消訂單，請客戶重新下單購買。 針對大型商品(包括：大型家電、傢俱牀墊、健身按摩器材、車類…等)，我們將於完成收款確認後，一天內〈不含例假日〉將會有專人與您確認相關配送細節等的聯繫。 偏遠地區、樓層費及其它加價費用，皆由廠商於約定配送時一併告知，廠商將保留出貨與否的權利。 Momo出貨已全程攝影，為保障您購物權益，開箱過程請全程錄影；如有問題請反映客服並提供錄影檔案，祝您購物愉快。 Kapla一詞，源自荷蘭語，意思就是小木板，Kapla與一般積木較為不同的是Kapla的比例較為細長，其造型比例為1：3：5（厚度：寬度：長度）。
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（Lasy積木）挖土機：長短2挖土手臂，挖出創造力Lasy積木（lasy blocks）創作的挖土機構造極為簡單，主要的零件是用來挖土的挖鬥，一共有16個積木零件。 種類眾多的好處是各取所需，不同年齡的小朋友、男生或是女孩都能夠找到自己喜歡的積木，但問題就是花費不貲，事實上是無盡的投資。 經過了這麼多年（從2005到2018，轉眼間竟然已經過了13年），和樂高Lego積木比較起來，J88我還是比較喜歡Lasy積木。 即使是我們大人都還要再想一下，但對她來說，好像腦海中已經有了編號，而她只是按編號排列罷了，所以對於Lasy積木，我想假以時日她一定也可以駕馭自如的。
孩子們玩上手後很容易就能蓋出充滿美感的形體，讓創造力大爆發，一玩就停不下來。 因此在美國的科學博物館與學校裡，常常見到Kapla積木的蹤影。 要說荷蘭經典不敗的玩具，應該是建築玩具，而且玩法不是小孩一個人蓋建築，而是各年齡層的孩子一起動腦又動手，合作共築。
FAP法苩有限公司是一家臺商企業，於2011年成為KAPLA在臺灣的獨家代理商。 在歐洲、美國及日本，學校和幼兒機構已經廣泛使用KAPLA作為教具，其政府單位也大力支持與贊助，因為它是推向藝術、邏輯思考與建構的最佳工具之一。 最近，臺灣的教育團體也開始對這個來自法國的積木產生了濃厚的興趣，所以在政府設立的親子館、私立幼兒園所、課後安親中心及大學附設幼兒機構等都有KAPLA的遊戲專區。 我家快滿5歲、3歲的兒子都接受蒙特梭利的教育。 積木類的建構式玩具是蒙特梭利教室的基本配備。 操作積木除了能幫助幼兒手眼協調、小肌肉動作技能發展，還有增進視覺空間智能、激發創造力、想像力與解決問題能力等強大好處。
這是老婆大人今天帶回來的新玩具，看起來就是很高級的樣子，因為盒蓋上有個大大的Made in Switzerland字樣，是來自瑞士的Lasy積木（lasy blocks）。 購買前請以購買當時銷售頁面資料為準自行判斷，該等資訊亦不得作為向第三人為任何主張之依據，包括但不限於：主張市場上有其他更優惠價格之補償或其他請求。 這個數學教具很容易做，就是準備一條緞帶和十個日型環串入，緞帶前、後兩頭我有固定起來，讓日型環不會掉出來。 總之，無論孩子是否有興趣，將學習區完整佈置好是首要任務，後續再調整、新增，相信這裡會是孩子最愛的學習天堂。 來自德國的老牌積木Lasy，相信是很多大人的童年回憶！
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對於那些對宇宙和木質KAPLA 建築充滿熱情的孩子來說，這是理想… 這篇文章中我們跟大家分享小孩為什麼這麼容易發生交通意外？ 並且提供教授設計的交通四大守則及交通安全教案下載，來教兒童交通安全教育。 盒中有40片彩色的KAPLA積木，及一本26頁專屬顏色作品集，( 此書與Art Book不同，沒有單獨販售，值得珍藏)。 每組都有兩種不同的顏色，每種顏色有20片積木，有三組選擇(淺藍/深藍；綠色/黃色；紅色/橘色)。
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積木作品模樣更像、更細緻，也可以自己模仿說明書上簡單的作品。 你可以根據孩子的作品做延伸，例如做成更複雜的汽車，鼓勵孩子挑戰。 樂高積木陪伴了許多爸爸媽媽長大，其變化性應該不用OT學姐多解釋了，不過樂高積木因為較不容易拆卸，且有小零件怕孩子吞食，建議 5歲以上的孩子玩比較合適。 這款積木特色就是體積大，1歲的孩子就可以玩，也不用擔心孩子不小心吞食，而且容易組合及拆開，是很好的入門積木。 因為體積大，孩子也需要抬高手臂纔能夠不斷疊高，也能夠增進孩子肩膀、手肘的穩定度。 雖然後者的種類和擬真程度沒有樂高那麼多、那樣高，但是單一一套能夠組成的變化，卻是樂高沒有辦法相較的（樂高除了Classic經典基本顆粒系列之外，通常是一個主題一種造型）。
kapla 積木作品: ｜幼兒園區角設計 – 組合建構區的學習目標為何？
Kapla綠色和黃色彩盒 + 1本藝術書。 Kapla淺藍色和深藍色彩盒+ 1本藝術書。 來自日本的LaQ，讓建構玩具變得更加活潑好玩，提供10種鮮豔顏色的建構片，還有7種各式各樣的卡榫，以及4種造型輪軸以供提升玩法變化性。 小朋友在玩磁力棒的時候，更加強調結構與立體空間的認識，幼兒必須具備幾何圖形的線條組合方式，纔有辦法玩磁力棒，因此組裝過程比較有挑戰性，適合5歲以上的小朋友。 根據教育部羅列的玩具項目中，最常見的玩具分成兩大類型，分別是「搭接組合類」、「卡榫組合類」，以下針對兩大類型介紹。 • 若使用空間足夠，可再以桌子隔為幾個小區域，例如拼圖區、棋類區、玩具區；若空間不太足夠，則可利用地面空間。
幼兒創造性思考的表徵經驗－臺中市愛彌兒幼兒園積木活動紀實。 幼兒數學創造力教學引導策略之分析研究—以測量為例。 這個年紀的孩子已經可以先計畫，再利用積木做出，這時候你可以示範用積木做成孩子有興趣的物品，但別太複雜喔，再鼓勵孩子模仿，孩子完成後可以帶著孩子用作品一起玩遊戲，如每個人做一輛車子來比賽。 孩子對於組合積木越來越有興趣，可以開始自行創作，不過這個年紀的孩子計畫能力還不足，通常是組合好積木才命名。
Kapla可排出許多不同的造型，透過遊戲的過程，有助於發展兒童的手部肌肉操控能力、平衡概念、專注力與創造力。 兒童遊戲時可先從平面到立體，簡單到複雜，千萬不要一開始就跳戰兒童的平衡概念與操作精準度，以免造成太大的挫折感；至於成人則可嘗試較高難度的挑戰與設計。 透過手腦的並用，可以幫助孩子或成人發展出三度空間的邏輯思考與組織能力，更能經由遊戲故事的情境而進入建構與設計，同時激發出想像力和創造力。 樂高公司針對2-5歲的孩子推出「得寶」系列的積木，體積較美高小，相對需要更大的手部力氣纔可以拆開及組合，組合後也更牢固。 kapla 積木作品 得寶積木也有各式各樣的積木以及主題，可以讓孩子發揮創造力，更重要的是，得寶積木和樂高積木相容，孩子長大後可繼續使用，創造更多的變化。
來自臺灣的智高積木，採用專利「一凸五凹」設計，打造好玩又兼具學習性的建構玩具。 對幼兒來說很好上手，方塊造型也能用來當作數學教具。 幼兒園區角設計的組合建構區總是教室中最受歡迎的一區，這裡提供多樣建構玩具，孩子可以自由選擇玩具來玩，而且沒有固定玩法或規則，難怪孩子特別喜愛。 滾珠迷宮積木是結合軌道、拼接積木的益智玩具，可以訓練幼兒的空間設計與創意，透過操作建構來體察軌道與滾珠之間的物理現象。