一、離院指標 依據「衛生福利部兒童之家辦理安置及教養業務實施要點」第十四點及「兒童及少年福利與權益保障法」第一百一十條辦理：離家家童（生）有下列情事之一者，得予以結案： 1. 六、兒童、少年有下列情形之一者，兒童之家得不予安置： 1. 罹患法定傳染病，經醫療機構評估有傳染之虞，並經衛生主管機關認定須施行隔離治療者。 有兒童及少年福利與權益保障法(以下簡稱本法)第五十二條第一項第一款或第二款規定，經盡力禁止或盡力矯正而無效果之兒童及少年。
我國《兒童福利法》與《少年福利法》分別於62年與78年制定，為期兒少福利政策之整體性及連貫性，合併上開兩法為《兒童及少年福利法》，並於92年5月28日公佈施行，將兒童及少年福利措施架構起一個健全的環境。 一個希望紅包、一份豐盛的年菜，讓孩子感受到些許的年節歡愉，讓孩子知道世界上還是有人在關心他；在他們還不能獨立自主之前，陪著他們一段，讓他們有站起來的勇氣跟信心！ 兒童方案2025 兒盟持續提供年菜給經濟弱勢家庭，並將發送紅包給經濟弱勢孩子。 小寶不擅表達，但是個肯做事的孩子，每次到媽媽公司都會幫忙刷洗鍋子，在家則幫忙照顧妹妹。 (五)本簡介僅供參考，詳細保險內容以保單及其條款記載為準，富邦產險保有最終承保與否之決定權，其他未盡事宜，悉依覈保規則與保單條款辦理。
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兒童課後照顧服務班及中心違反第八十一條之一第五項至第七項規定者，由教育主管機關處負責人新臺幣五萬元以上二十五萬元以下罰鍰，並命其限期改善，屆期未改善者，得按次處罰；必要時並命其停辦或廢止其設立許可。 醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、教保服務人員、警察、司法人員、移民業務人員、戶政人員、村（裏）幹事或其他執行兒童及少年福利業務人員，違反第五十三條第一項通報規定而無正當理由者，處新臺幣六千元以上六萬元以下罰鍰。 第一項限期改善期間，居家式托育服務提供者不得增加收託兒童。 違反者，處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰，並得按次處罰；直轄市、縣（市）主管機關並應強制轉介其收託之兒童。 前項兒童課後照顧服務班與兒童課後照顧服務中心之申請、設立、收費項目、用途與基準、管理、設施設備、改制、人員資格與不適任之認定、通報、資訊蒐集、查詢、處理、利用及其他應遵行事項之辦法，由中央教育主管機關定之。
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- 宣傳品、出版品、網際網路或其他媒體無負責人或負責人對行為人之行為不具監督關係者，第二項所定之罰鍰，處罰行為人。
- 兒童及少年福利機構或兒童課後照顧服務班及中心違反第八十三條第一款至第四款規定情形之一者，由設立許可主管機關處新臺幣六萬元以上六十萬元以下罰鍰，並命其限期改善，屆期未改善者，得按次處罰；情節嚴重者，得命其停辦一個月以上一年以下，或停辦並公佈其名稱及負責人姓名。
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屆期未改善者，處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰，並命其於一個月內將收託兒童予以轉介，未能轉介時，由直轄市、縣（市）主管機關協助轉介。 直轄市、縣（市）主管機關為辦理兒童課後照顧服務班及中心，應召開審議會，由機關首長或指定之代理人為召集人，成員應包含機關代表、教育學者專家、家長團體代表、婦女團體代表、公益教保團體代表、勞工團體代表與兒童及少年福利團體代表等。 各類社會福利、教育及醫療機構，發現有疑似發展遲緩兒童，應通報直轄市、縣（市）主管機關。
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緊急安置不得超過七十二小時，非七十二小時以上之安置不足以保護兒童及少年者，得聲請法院裁定繼續安置。 繼續安置以三個月為限；必要時，得聲請法院裁定延長之，每次得聲請延長三個月。 直轄市、縣（市）主管機關於提出第四項調查報告前，得對兒童及少年進行訪視。 訪視顯有困難或兒童及少年行方不明，經警察機關處理、尋查未果，涉有犯罪嫌疑者，得經司法警察機關報請檢察機關處理。
不接受親職教育輔導或拒不完成其時數者，處新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次處罰至其參加為止。 新聞紙業者未依第四十五條第三項規定履行處置者，處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰，並限期命其履行；屆期仍不履行者，得按次處罰至履行為止。 販賣、交付或供應有關暴力、血腥、色情或猥褻出版品、圖畫、錄影節目帶、影片、光碟、電子訊號、遊戲軟體或其他物品予兒童及少年者，處新臺幣二萬元以上十萬元以下罰鍰。 兒童方案2025 違反第二十一條第三項、第五十三條第五項、第五十四條第五項、第六十六條第二項或第六十九條第三項而無正當理由者，處新臺幣二萬元以上十萬元以下罰鍰。 未於前項期間辦理財團法人登記，而有正當理由者，得申請覈准延長一次，期間不得超過三個月；屆期不辦理者，原許可失其效力。 三、有非屬情節重大之性騷擾、性霸凌、第四十九條第一項各款所定行為之一，教育主管機關認定有必要予以解聘或解僱，並審酌案件情節，認定一年至四年不得聘用或僱用。
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綁約期間每期4G上網費用至多為$299，費用上限僅指國內數據上網傳輸使用量，不含語音及簡訊使用量。 申辦本單門號專案需綁約12個月，申辦時須支付設定費300元，恕不退還。 門號自開通日起，每12個月內完全無任何語音發話、簡訊發送(含網內、網外、市話及國際漫遊等)或上網數據使用量，將於次期帳單收取系統維護費300元，恕不退還；其後如有前述情形，亦同。
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二、有性侵害行為，或有情節重大之性騷擾、性霸凌、第四十九條第一項各款所定行為之一，經教育主管機關查證屬實。 第二項訪視顯有困難或兒童及少年行方不明，經警察機關處理、尋查未果，涉有犯罪嫌疑者，得經司法警察機關報請檢察機關處理。 網際網路平臺提供者應依前項防護機制，訂定自律規範採取明確可行防護措施；未訂定自律規範者，應依相關公（協）會所定自律規範採取必要措施。 第一項親子廁所盥洗室之設備項目與規格及其他應遵行事項之辦法，由中央建築主管機關定之。 前項停車位之設置地點、空間規劃、使用對象與方式及其他應遵行事項之辦法，由中央交通主管機關會商建設、工務、消防主管機關定之。 收養兒童及少年經法院認可者，收養關係溯及於收養書面契約成立時發生效力；無書面契約者，以向法院聲請時為收養關係成立之時；有試行收養之情形者，收養關係溯及於開始共同生活時發生效力。
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(四)主要給付項目：旅程取消保險、班機延誤保險、旅程更改保險、行李延誤保險、行李損失保險、旅行文件損失保險、海外突發疾病住院醫療保險金、海外突發疾病門診醫療保險金、身故/喪葬費用保險金、失能保險金、傷害醫療費用保險金、個人責任保險金、緊急救援費用保險金。 (五)投保天數：國外2~180天，以天(24小時)為單位，最短投保2天，起始時間可依投保需求填寫，保險費依費率表天數及保額計算保費。 由於接觸美語的方式生動有趣，讓小朋友不容易對其他語言產覺排斥感。 另外，若有外師主導課程教學的話，一來免去讓孩子對面外國人說美語的畏懼感，二來又能讓孩子學會漂亮的發音。
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有第一項各款情事之一者，直轄市、縣（市）主管機關應命其停止服務，並強制轉介其收託之兒童。 居家式托育服務提供者對於前項之管理、輔導、監督及檢查等事項，不得規避、妨礙或拒絕，並應提供必要之協助。 七、對於無謀生能力或在學之少年，無扶養義務人或扶養義務人無力維持其生活者，予以生活扶助、協助就學或醫療補助，並協助培養其自立生活之能力。 本法所定事項，主管機關及目的事業主管機關應就其權責範圍，針對兒童及少年之需要，尊重多元文化差異，主動規劃所需福利，對涉及相關機關之兒童及少年福利業務，應全力配合之。 低收入戶/弱勢家庭（特境、發展遲緩、身障兒童）：第一胎：9500元；第二胎：10500元；第三胎以上：11500元。 「通話、上網月月送」係指申辦本系列專案，綁約期間內每月贈送網內、網外、市話合計共10分鐘。
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父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人，違反第四十三條第二項規定，情節嚴重者，處新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰。 前項限期改善期間，直轄市、縣（市）主管機關應即通知家長，並協助居家式托育服務提供者，依家長意願轉介，且加強訪視輔導。 兒童課後照顧服務班及中心聘僱工作人員前，應檢具名冊，並檢附資格證明文件影本、切結書、健康檢查表影本、最近三個月內核發之警察刑事紀錄證明書及其他相關文件，報教育主管機關覈准；教育主管機關應主動查證並得派員檢查；人員異動時，亦同。 教育主管機關應主動查證兒童課後照顧服務班及中心負責人是否有第一項各款情事；兒童課後照顧服務班及中心聘僱工作人員之前，亦應主動查詢，受請求查詢機關應協助查復。 為辦理兒童及少年福利機構第一項各款不適任資格之認定、資訊蒐集、處理、利用、查詢及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。 兒童及少年福利機構聘僱工作人員前，應檢具相關名冊、資格證明文件影本、切結書、健康檢查表影本、最近三個月內核發之警察刑事紀錄證明書及其他基本資料，報主管機關覈准。
這種教學模式，需有特殊訓練過後的老師從旁引導教學，而主張紀律性也是這個教學形態的特點之一，所以若是性格外為浪漫、對人際關係比較敏感、喜歡社交，甚至是天生愛浪漫、愛幻想的小朋友，純粹的蒙特梭利教學就不太利於他們發展這些先天優勢了。 況且班上孩子這麼多，若是老師教學功力不夠深厚，難免會怕教學方向過於天馬行空，所以通常會出現「打著主題式教學的名號，走著單元式教學的路」的現象，好讓老師們提高教學的容易度。 兒童方案 雖說主題式教學，是由老師與孩子共同制定的，但是在實際應用上，老師難免會過度引導孩子，難以站在引導者與輔助者的中間位置。
直轄市、縣（市）主管機關應將接獲資料，建立檔案管理，並視其需要提供、轉介適當之服務。 收出養媒合服務者及經法院交查之直轄市、縣（市）主管機關、兒童及少年福利機構、其他適當之團體或專業人員，應定期將前項收出養相關資訊提供中央主管機關保存。 經依第一項規定限期命其改善，屆期未改善者，再處其負責人新臺幣十萬元以上五十萬元以下罰鍰，並命於一個月內對於其收託之兒童及少年予以轉介安置；其無法辦理時，由當地主管機關協助之，負責人應予配合。 不予配合者，強制實施之，並處新臺幣六萬元以上三十萬元以下罰鍰。 兒童課後照顧服務班及中心辦理第一項各款不適任資格之認定、通報、資訊蒐集、任職前與任職期間之查詢、處理、利用及其他相關事項之辦法，由中央教育主管機關定之。
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這是一種源自於義大利教育家的科學化教育方法，強調教學環境的開放性、豐富性與秩序性，並且用木造環境以「工作」形式，以混齡、不分科教學方式，幫孩子自動自發的從生活中學習。 為陪伴家長與兒少處理相關問題，兒盟提供不同對象的免費專線服務，期望突破空間的距離，讓服務與陪伴擴及到更多家庭。 提供偏鄉學校兒童各項資源及關懷，維持基本生活需求與健康，給孩子不虞匱乏的童年，在學習與成長的過程中拓展孩子的寬廣視野。 提供離婚親子會面服務、離婚商談等服務，協助面臨離婚的家長能合作共親職，分擔子女照顧，讓孩子持續享受兩邊的愛。 對於計畫性結束安置個案輔以實施各項自立生活訓練方案及離院前分離準備，以協助家童獨立生活。
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強調以集體學習的方式，來培養孩子讀、寫、算的基本能力，課程多利用讀本的分科教學，讓小朋友透過紙上作業或是反覆背頌的「填鴨式教學」來加深記憶。 這種傳統式教學大多出現在公立幼兒園、非營利幼兒園居多，大部分的呈現方式會是讓孩子一排一排的在教室中坐好，由老師來主導所有的課程、教材與學習進度。 很幸福的，我們生長在一個重視教育的土地上，除了基本的國民教育以外，還有才藝班、補習班，以及學齡前教育課程，而在孩子上國小一年級之前，想讓小朋友開始接觸集體教育，在學著和同儕相處外，還要適應老師的教學方式。