資深人資工作者，長期在人力資源領域，並深耕勞資議題，活躍於各社羣平臺。 熟悉僱主經營心態，並站在勞工階級地位，從勞資雙方的不同視角與社會學的角度，挖掘不同觀點與面向。 引用時，請註明資料來源，請確保資料之完整性，不得任意增刪，亦不得作為商業使用。 一、由學校或主管機關指定之專責單位收件後，應即組成審議小組，並於三十日內作成附理由之決定，以書面通知申復人申復結果。
2.此等保護措施，如為適當，應包括有效程序以建置社會規劃對兒童及其照顧者提供必要之支持，並對前述兒童不當對待事件採取其他預防方式與用以指認、報告、轉介、調查、處理與後續追蹤，以及，如適當的話，以司法介入。 若涉及當事人之工作權或受教權時，則應以符合性平法第22條第2項、防治準則第23條第3款或第4款所定「調查之必要或基於公共安全考量者」以及防治準則第25條、第27條等規定且必要者，通知相關人士，採取必要措施以保障之。 四、是以，基於校園自主性，即便申請調查之案件已在司法程序處理中，學校仍應受理，並依據性平法立即為調查處理，並提供當事人適當之協助。
係基於: 申請/檢舉調查收件單位
以此言之，勞基法第58條規定退休金5年短期時效，尚非過苛。 惟於僱主片面資遣勞工之情形，依勞基法第11條所示，其中第1款至第3款之情形均屬存在於僱主自身之特殊情況，至第4款雖規定勞工對於所擔任之工作確不能勝任時，得經預告終止勞動契約，惟此通常亦屬僱主單方認定後而預告勞工終止。 亦即勞基法第11條所定情形，其勞動契約均係依僱主單方之事由或認定而片面終止，未必顧及勞工之意願，而其是否符合終止契約之要件，更常生爭議。 則就非依勞工意願而由僱主片面以存在於自身之事由終止契約，且勞工就其終止是否適法常有爭議，甚至涉訟之情形，實難期待勞工儘速請求資遣費之給付，其情況與原則上係基於勞工己意而請求退休或客觀明確之理由而強制退休者，顯難同視。
指出不管是物理環境或社會環境的刺激，都會使個體生理處於悸動亢奮狀態，且會持續一段時間，即使在個體已經進入下一個情境中了，他可能扔會在亢奮激動的狀態，這種生理狀態會影響他在下一個情境中的反應，個體可能會表現出比平常多或強的攻擊行為。 283.『垃圾桶決策模式』；當決策者無法確認問題與目標的偏好（preferences），解決問題的技術也不確定，同時決策過程當中參與的人數多，而且參與程度也很高時，此為此種決策模式之特徵。． 係針對組織化的失序（organizedanarchies）情境下所作的分析。． 組織決策中有四股量流，包括了問題、解決方案、參與者及選擇機會。．
係基於: 法規內容
校園性侵害性騷擾或性霸凌事件，既非單純之私法事件，則被害人對其權利並無完全之處分權，公權力仍得憑藉依法行政原則，適度介入限制當事人紛爭以達維護公益之行政目的。 故此處之和解，其性質類如非告訴乃論罪刑事事件中當事人之和解，該和解並無阻止調查權之效力，僅列為為行為人犯後態度之參考。 一、性平法第24條規定：「學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，應告知當事人或其法定代理人其得主張之權益及各種救濟途徑，或轉介至相關機構處理，必要時，應提供心理輔導、保護措施或其他協助；對檢舉人有受侵害之虞者，並應提供必要之保護措施或其他協助。
- 二、無大眾運輸工具可資運用時，提供交通工具或安排女工宿舍。
- 53.『高峯經驗vs高原經驗』；意指一種通常為時十分短暫的幸福、至樂和狂喜的體驗。
- 但是由於政府在制度上、結構上及運作上，具有許多先天性的缺陷，因此並無法充分達到預定的目的，而造成政府失靈的狀況。
- 故貢獻與滿足是相對的，因此，組織的生存與發展，有賴於確保貢獻與滿足的平衡。
- 按不當得利返還請求權，須以當事人間之財產損益變動，即一方受財產上之利益，致他方受財產上之損害，無法律上之原因，為其成立要件。
21.『葉爾欽效應』；中央與地方政府因行政區劃、權力基礎或資源多寡，發生領導權限的重疊性，府際關係因之常起爭議衝突，甚至地方首長的聲望，民意基礎有直逼中央的趨勢，造成威脅。 18.『空間管理』；就是利用科學知識與方法，結合較新觀念，對機關辦公處所地點的選擇、內部的佈置、辦公機器的擺設等，作有系統的分析、研究、管理與改進。 14.『不可治理』；意指人民的需求與政府的因應能力之間，存有嚴重的落差而產生了政治危機，政府處理政策問題的能力實在有限，而形成「過度負荷」現象。 研究的範圍不可過大或過小，選用的變數不可過多或過少，我們不必試圖追求建立什麼普遍永久性的社會定律，那涉及範圍過廣，很難得到定論，但若研究範圍過小，所選變數不足，則失掉了統計學上的代表或可靠性，其結論必然不具備正確性。 系統論認為組織與外在環境互動，得以輸入資源，再以新陳代謝之作用，使組織得以存續不墜。
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256.『水平分化』；根據學者海曼（Haiman）的看法，水平分化又稱分部化、部門化，係指一種將各式各樣的活動類歸到個單位之中的過程，俾使各單位皆有明確的工作範圍，而每一工作範圍的主管皆有管轄的權力和負責的義務。 246.『三需求理論』；學者McClelland假設激勵是三種需求的函數：追求優越感驅動力的「成就需求」，使別人順從自己意志的權力需求及尋求與別人建立友善、親近的「親和需求」。 243.『非營利組織』；所謂非營利組織（Non-ProfitOrganization），指其設立之目的並非在獲取財務上的利潤，且其淨盈餘不得分配予其減員及其他私人，因之而為具有獨立、公共、民間等性質之組織或團體。 220.『控制幅度』；所謂控制的限度或幅度，是指一個主管，直接所能指揮監督的部屬數目，是有一定限度的。 超過了這個限度，不但不能充分管理部屬，部屬也會感到不滿，於是在工作的推行上，會招致許多障礙。 212.『非結構化問題』；所謂非結構化問題通常是指決策者不只一人、解決問題的目標頗為分歧、解決的方案甚多、後果發生的機率無法預測的問題。
係基於: 教育部品德教育資源網
以「心情維持假說」來解釋：即指個人此時較可能以正向的觀點來解釋他人的行為，並藉幫助他人來維持或延長自己的好心情。 3.承擔責任：指在危急時我們是否會伸出援手，常取決於是否覺得自己有責無旁貸感。 「旁觀者效應」：在危急情況時，常因旁觀者越多，伸出援手的人越少，係因旁觀者的出現，會導致責任的分散。 四、負向狀態解除模式：我們所以會助人，乃因當我們看到別人處於「苦難」中時，引發了我們悲傷的情緒，為了讓我們自己好過一些，才會去幫助他。
係基於: 內容—
因此領導的基本要務乃在１解決價值的歧異２認清目標並激勵成員加以面對和戮力實現：和３提出可以經過現實測試或檢驗的遠見。 海菲玆(RonaldA.Heifetz)將之稱為「調適性領導」，並將此種在組織或社會裡扮演協調的角色，以「動員」一詞來加以指棟，其代表著激勵、組織I指出方向與專注之態度。 170.『嚷叫理論』；溝通障礙之地位上的障礙；主管多存有自是自傲的心理，認為他的看法及作為一定比部屬強，因此表現出不屑聽取部屬意見的態度。
係基於: 工作計畫
惟憲法對資訊隱私權之保 障並非絕對，國家得於符合憲法第二十三條規定意旨之範圍內，以法律明 確規定對之予以適當之限制。 指紋乃重要之個人資訊，個人對其指紋資訊之自主控制，受資訊隱私 權之保障。 戶 籍法第八條第二項規定：依前項請領國民身分證，應捺指紋並錄存。 但未 滿十四歲請領者，不予捺指紋，俟年滿十四歲時，應補捺指紋並錄存。
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二、社會困境：指當資源有限時，一開始若採取競爭的策略似乎最符合個人利益，但倘其他人也採取同樣的競爭策略時，很快地資源就會消耗殆盡，落得大家均無利可圖的下場。 結果是，大家明知競爭的下場會造成全輸的局面，但仍如此做，因如此做可獲得立即的個人利益。 係基於 Hardin以「公有牧場的悲劇」來說明此種現象，Dawes稱為「社會困境」。 一、服從權威的情境因素：指權威要求我們傷害他人時，此時「受害者」與我們的距離遠近，會影響我們對權威的服從與否。 2.以退為進的策略：指先提出大且讓人為難的要求，當被拒絕後，隨即提出較小的要求，此時獲得同意的可能性大為提高。
係基於: 行政函釋
3.個人特質的因素：經歷過父母與他人通姦、經歷父欺母、曾被同性性侵害、看強暴色情片等均易產生強姦迷思。 三、美國對子女的暴力分為五類：1.身體虐待2.性侵害3.忽略子女生活照顧4.忽略子女情緒5.心理凌虐。 四、現代攻擊理論：同時考慮情境因素、個人特質因素、個人在情境中的心裡歷程（生理、情緒及認知）因素。
1.締約國對被指稱、指控或認為涉嫌觸犯刑事法律之兒童，應確認該等兒童有權獲得符合以下情況之待遇：依兒童之年齡與對其重返社會，並在社會承擔建設性角色之期待下，促進兒童之尊嚴及價值感，以增強其對他人之人權及基本自由之尊重。 4.依據國際人道法之規定，締約國於武裝衝突中有義務保護平民，並應採取一切可行之措施，保護及照顧受武裝衝突影響之兒童。 2.該項給付應依其情節，並考慮兒童與負有扶養兒童義務者之資源及環境，以及兒童本人或代其提出申請有關之其他因素，作為決定給付之參考。 締約國體認為照顧、保護或治療兒童身體或心理健康之目的，而由權責單位安置之兒童，有權對於其所受之待遇，以及所受安置有關之其他一切情況，要求定期評估。 締約國體認大眾傳播媒體之重要功能，故應確保兒童可自國內與國際各種不同來源獲得資訊及資料，尤其是為提升兒童之社會、精神與道德福祉及其身心健康之資訊與資料。 1.兒童或其父母為團聚而請求進入或離開締約國時，締約國應依照第9條第1項之義務以積極、人道與迅速之方式處理之。
94.『敏感性分析』；系統分析–評價比較替選方案技術，是指由於許多因素難掌握，故對方案之後果先作最樂觀之估計，再作最悲觀之估計，則答案應介乎其中。 87.『技術官僚心態』；係指以科學知識來行使和掌控權力。 係基於 它被形容為「在社會中佔有統治地位的人，以技術專家的身份證明其統治的正當性，而技術專家們，則以擁有科學知識來證明自己的身份」，其和「通才技能」相比，本質上有所不同。
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(四)投射作用：在缺乏訊息的情況下，有時候我們會假定別人和我們一樣。 這種將自己的想法和感情歸諸於他人身上的傾向就叫做投射作用。 (五)第一印象：對初次晤面的陌生人所獲之印象，稱為第一印象。
100.『政策利害關係人』；任何一項政策，都必然涉及或多或少的利害關係，依據利益團體理論的說法，每一種利害關係必然都會出現一個表達該種利害關係的團體或個人。 而政策利害關係人的出現，有兩項目的：1.期望他們所企圖表達的利益能夠為政策制定者所採納，使其利益能夠從政策行動中獲得。 2.縱使他們的觀點無法為政策制定者所完全採納，但至少可以藉此向相對的政策利害關係人表明立場或態度，使得公共政策的制定不致於僅考慮部分的利害觀點。 93.『後工業社會』；是以勞務服務為主，以知識生產與資料處理為重心，受重視的是資訊，其生活形態是人與人之間的競賽，其部門是一種「處理性的」。 係基於2025 64.『落日條款』；是指政府的計畫除非重新獲得授權，否則應於一定年限後(通常為五年)自動停止。 基此，一旦計劃期限終止時，支持該項計劃延續的行政人員或政治人物，必須提出需要延續的理由，重新採取立法行動。
標竿主要由檢視特定功能域（例如生產管理、訂單處理、會計出納程序、庫存管理等等）後所得到的「最佳實務」所構成，目的在發現組織當中處理事務的方法。 所有層級的公共組織現在皆可運用標竿技術，作為一種檢查其處理事務是否已達最佳狀態的工具。 211.『決策支援系統』；所謂決策支援系統就是指利用電腦系統處理機關的資訊，以支援主管人員針對「非結構化」問題制定決策與執行決策的一套體系。
4.知道如何著手：指面臨危急情境時，個人是否具有相關的知識與能力，常決定其是否伸出援手及救援的可能形式。 助人決策歷程的五個步驟：1.注意2.對事件的解釋3.承擔責任4.知道如何著手5.決定幫助。 292.『心理上障礙』；在溝通障礙方面，由於個人好惡不同，對溝通內容可能任意加以歪曲或增減；或由於人性具有抗拒改革的惰性，以致對新事物、新觀念產生抗拒心理；再加上溝通者在情緒、態度等方面的個別差性，也會使溝通發生困難。 288.『因緣主義』；開發中國家的行政文化特質，強調人與人之間的血緣、地緣、學緣等特殊且排他的關係，而在進用、陞遷、遞補等人事制度上造成不公平的現象。 278.『柵欄組織』；若干部門之間的團隊組合用以達成某種特定的工作，亦即為解決某項特殊問題所採取的團隊或工作小組之途徑。
係基於: 「校園約會暴力事件宣導與防治教育」推動方案
2.為此，締約國應配合聯合國及其他政府間的權責組織或與聯合國有合作關係之非政府組織之努力並提供其認為適當的合作，以保護及援助該等兒童並追蹤難民兒童之父母或其他家庭成員，以獲得必要的資訊使其家庭團聚。 如無法尋獲其父母或其他家屬時，則應給予該兒童與本公約所揭示之永久或暫時剝奪家庭環境兒童相同之保護。 1.締約國應採取適當措施，確保申請難民身分或依應適用之國際或國內法律或程序被視為難民的兒童，不論是否與其父母或其他人隨行，均能獲得適當的保護及人道協助，以享有本公約及該締約國所締結之其他國際人權公約或人道文書中所揭示的相關權利。
係基於: 憲法法庭
(五)方式：透過自動化機器或其他非自動化方式（包含但不限於書面、電子方式或國際傳輸等），於前揭特定目的範圍內依合理且適法方式為之。 2.據此，應特別給予兒童在對自己有影響之司法及行政程序中，能夠依照國家法律之程序規定，由其本人直接或透過代表或適當之組織，表達意見之機會。 係基於 2.與父母分住不同國家之兒童，除情況特殊者外，應有權與其父母雙方定期保持私人關係及直接聯繫。
這四項工作實際上是指監督工作產生的步驟與程序，也可以稱為「監督循環」。 126.『公平理論』；亞當斯(J.StacyAdams)所提出說明：其主要論點是若人們感覺所得報酬的數量與其努力間有差距，將會設法減少其努力。 108.『公眾關係』；是指一個人或機構與其公眾相處之關係，而不論此種關係是良好或惡劣關係，均為此概念所包括。 良好公眾關係就是一個人或機構獲得公眾之瞭解、友善(好感)與支持；惡劣公眾關係，即指一個人或機構受其公眾之誤解、指摘與不支持。 103.『不完全控制定律』；沒有人能完全控制大型組織的行為，是唐斯(A.Downs)由墨菲定律延伸而來。
164.『公民參與』；以往被稱為「政治參與」其是指人民具有權力與權利去參與國家政務及公共事務活動的理論與實際。 153.『滿意決策途徑』；滿意決策途徑的提倡者賽蒙(HerbertA.Simon)。 滿意途徑反對古典經濟學所在主張「經濟人」的觀點，而認為人是「行政人」行政人只追求「滿意的」或「足夠好的」決策。
202.『知覺偏差』；我們每天所收到的訊息既多且複雜，使我們無法充分解釋。 所以，我們在對周圍的人或事形成知覺或進行判斷時，往往傾向於走捷徑的方式，亦即以最少的最少的資訊和最不費力的原則來進行。 常見的知覺偏差有(一)選擇性知覺：選擇性知覺是指個體只注意環境中的某些事物，而故意忽略環境中那些會引起我們不舒服、焦慮或羞愧的刺激。 當認為某一個人好(或壞)時，就會把所有正面(或負面)的性質都歸於他。 (三)刻板印象：所謂刻板印象是指將人們以某一種單一屬性加以分類或標籤化的現象。 係基於2025 「某一羣人必定具有某種特徵」時，你就已經在運用刻板印象判斷別人了。
係基於: 法規資訊
採用此法要注意二點：第一個要求的代價必須非常高，高到當對方拒絕時，不會產生負向的自我知覺（如認為自己是小氣鬼），否則拒絕後續要求也是理所當然、第二個小要求必須立即提出。 2.取得高地位的少數人才能擁有影響力：在團體中高地位的成員遠比低地位的成員有影響力，而高地位的取得則靠「個人信用度」的累積，此謂之「個人信用度模式」。 ※多數人的影響是相當直接又顯而易見的；而一致堅持的少數人造成的影響則是間接且不明顯的，但多因經過重新思考，因之特別持久。 1.一致堅持的少數人才能發揮影響力：條件有三：少數人的想法意見必須堅持一致、必須引起多數人的注意、必須表現出彈性及開放的態度。 4.文化因素：西方文化較強調個人主義，而亞洲與拉丁美洲，較強調集體文化，故集體文化個人的從眾行為高於西方。
係基於: 社會與公眾
唯有摒除這一切因素，才能保證大家所選擇的原則並不是建立在偏見之上的。 如此，立約者最後所達成的協議就是從公正的立場可以被接受的。 51.『肛門衝動型』；肛門期(歲半至三歲左右)，其特徵為：幼兒由於排泄糞便，解除內急壓力而得到快感的經驗。 父母如對兒童的訓練過於嚴格，將導致其性格冷酷、剛愎、生活雜亂。 50.『心靈囚籠』；是指我們常為自己所喜歡思考方式的陷阱，正如同柏拉圖洞穴中的人們，只是崁井之蛙，無法得知並想像外面廣大的天地，而只看到自己洞上的一小丁點景象。
事業或污水下水道系統在設立之初到實際運作排放廢（污）水之過程當中，主要需依循的法令及順序如圖1。 係基於 雖然傳統常見的類固醇、免疫抑制劑對於預防NMOSD發作有一些效果，但由於這些藥物每個人使用的反應不一樣，長期服用類固醇及免疫抑制劑也可能會造成水腫、月亮臉、水牛肩等副作用，也有一部分的泛視神經脊髓炎病友的復發是沒辦法以上述治療方式獲得良好控制的。 但過往NMOSD病友受限於能使用的藥物種類不多，即便上述治療方式造成身體諸多不適或效果不理想，也只能默默承受。 嚴格來說，依照勞動部的解釋，是否可以請生理假的資格，應該是依照女性是否停經而定，而與年齡沒有絕對的關係。