期待本書能提供社會工作系所師生、社工師考生及實務工作者在學習、省思及交流精進時重要的參考。 本校資訊電機學院之系所架構與師資陣容完整，研究動能充沛，充分掌握資訊科技，網路通訊、資訊傳播、視訊媒體、數位傳達、生物與醫學資訊、數位學習、多媒體應用、以及光電綠能等電子資訊產業之發展趨勢，期冀開創資訊科技新藍海，提升資訊化社會之生活品質。 瞭解醫院病患個案及家屬之需求、以及醫務社會工作師的實施方法，以建立並運用在醫院社會工作師的理論、方法，與實務上常用的技術之知識與智能。 本組為醫務與長期照顧社工雙專業組學程，與長期照顧學系或護理繫有相當大的不同。
為培養健康照護及管理人才，提升醫療保健服務品質，以醫藥生物及應用生物等技術為核心價值，發展科技整合與健康照護結合之理念，協助國人及其家庭運用社區資源、營造健康生活並豐富生活品質，本校乃設置「醫學暨健康學院」。 醫務社工與長期照顧雙專業組 本組為中部地區唯一設有附屬醫院之綜合大學社工系所，提供本系學生實習與就業場域。 因應長期照顧服務法的訂頒及政府推動長照2.0計畫，長照人才需求激增。 亞洲大學社會工作學系 本學程主要培養公私立醫療院所醫務社工、長期照顧機構社工與管理人才、社區組織幹部、及社福機構之社工人才。
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不過，DGI 研究同步指出，新冠疫情加劇人們的收入差距及社會不平等，投放社會服務組織（Social Delivery Organization, SDO）的資金持續下降，亞洲正面臨全球最嚴峻的疫後貧窮相關問題。 至於政府、企業、社會部門之間仍舊缺乏信任，慈善捐贈、企業社會責任相關政策法規的不連貫與模稜兩可，最終都將轉化為對社會部門的支持不足，導致公益領域的資金和人才流失，降低其實現使命目標的能力。 第四篇〈社會工作倫理的重要議題與未來展望〉，探討倫理推動風險管理、爭議審議機制建立、倫理教學、研究，及倫理趨勢與展望。 第三篇〈倫理難題的抉擇程序與〉，詳述社工倫理難題、抉擇原則、抉擇模式過程和實例運用，並介紹社工專科領域中醫務、老人、身心障礙、兒少家庭及間接服務中特定的倫理難題、處理原則，進行案例討論。
- 但事實上本系是以學習如何整合社會資源，激勵個案、團體、和社區的能力為教學重心。
- PBL教學、個案教學法、客觀結構式臨牀技能評估、翻轉教室、合作學習、服務學習、反思寫作、體驗式教學、遠距教學等。
- 3.情意麪：學習如何成為一位有效的多元文化團體的助人工作者,從文化覺察與敏感度、知識的主體或是一組特殊的技巧運用。
- 「人工智慧學院」係為本校推動人工智慧教育，協助規劃與執行全校性之人工智慧跨領域教學之虛擬學院。
- 1.認知面：讓學生瞭解醫療機構之特性，以及醫務社會工作的主要內涵、實施理論與倫理。
- 念慈當初因為本身時間較少所以選擇了個人實習，她建議學弟妹選擇實習時可以先打聽清楚，纔能夠在實習時獲得更多成長。
- 社工倫理原本沒有定論，但求大家重視、探討、反思、辯證、運用，及改善。
- 民國87年，本校蔡創辦人長海教授抱持醫療工作者與學者的恢宏器識，深感教育為國家永續發展不可或缺之基石，希冀能為臺灣這塊土地，多付一份心力、多盡一份關懷。
或許會協助單親父母、安排收養，以及替遭遺棄的兒童或受虐兒童尋找寄養家庭。 除了上述正式課程外，亞大社工系非常重視學生國際化及就業競爭力的培養。 每一位學生在進入亞大社工系後，皆能依其意願選擇赴德國、日本、印度、馬來西亞、柬埔寨、泰國、香港、澳門、或大陸進行志願服務或實習，以磨練其跨文化適應力，這對學生視野的開拓及國際移動力的養成，有很大的助益。 為因應健康醫療本質需求、人口高齡化的社會變遷、照顧的時代需求，以及長期照顧公共化等新興議題社會工作的發展回應。 (一) 新時代來臨，面對更為多元複雜的社會問題與福利需求，社會工作者如何提升自身專業知能及調適自身狀態以因應現況。
亞洲大學社會工作學系: 亞洲大學人文社會學院
當前AI機器人無論如何開展，其特質永遠無法取代人際互動實質的關懷。 社工在服務過程中，不僅透過遠距的關懷，也要進入家庭與機構進行面對面的關懷服務，這是AI所不能取代的部分。 瞭解個案心理輔導及家屬之需求、以及心理輔導社會工作師的實施方法，以建立並提升在心理輔導社會工作師的理論、方法，與實務上常用的技術之知識與智能。
- 本組為醫務與長期照顧社工雙專業組學程，與長期照顧學系或護理繫有相當大的不同。
- 謝謝各地社工師公會實務界的夥伴在各個倫理研討會、個案研討會中的實務分享討論；在四輯《社會工作倫理案例彙編》投稿審稿。
- 書中不足或待商榷之處，尚祈學術界教授們、實務界社工師們及學生讀者們不吝指正。
- 感佩在遍地災情烽火中英勇抗疫的醫療人員、助人工作者和每位兢兢業業活出自我關愛他人的鬥士，願每位社會工作者在紛亂患難中仍然心中有平安，站穩專業角色，發揮專業的能力智慧助人。
- 我們一方面設置「專業指導教師」，就國際生在各專業領域的學習提供指導；同時也配置「生活輔導老師」駐點，在食、衣、住、行、育、樂、生活起居方面提供輔導，活絡本地生與國際生合作學習。
另外一門體驗教育則是會有與自己野餐、走鋼索等活動體驗，念慈從中與自己對話，重新梳理個人生命故事。 擔任縣市政府之社會安全網社工或家庭、家暴、老人、身心障礙、婦女、兒童社會行政工作、個案工作、團體工作及社區工作。 亞洲大學社會工作學系2025 念慈從小便是家扶基金會扶助的對象，大學時，她也參與了一些家扶專案。
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亞洲大學社會工作學系培育社會工作專業人才，以滿足各級政府社會局、勞工局、社福機構、公私立醫院、療養機構等龐大的社工員、社工師之需求。 「健康社工‧活力專業」為教學宗旨，課程多元創新，教學方法活潑，如紀錄片拍攝之影像關懷、社會實踐工作坊、戲劇說故事工作坊、原住民與新移民之關懷與培力課程、拓展世界角落與創建生命驚喜的海外學習與服務。 我是一個實務工作者，有三十餘年的實務工作經驗，主要在醫務社工領域，但老人、身心障礙、家暴性侵害防治、法院家事調解等領域也多有涉獵。
管院正全力推動雙聯學位，發展循環經濟永續管理，建立AI智慧產業管理特色，並致力發展「智慧永續管理基礎建設計畫」，以創新永續管理和循環經濟發展為目標，培養師生的專業能力和終生學習，與產業密切鏈結，發展國際化。 學習內容或學習方法方面最容易被高中生誤解之處是對於社會工作的服務被界定為慈善服務，其學習方法與內容都是如何捐款與募款。 但事實上本系是以學習如何整合社會資源，激勵個案、團體、和社區的能力為教學重心。
亞洲大學社會工作學系: 實習公告
DGI研究也分析，臺灣出了名的樂善好施，但在連續三屆調查中，受訪團體一再顯露對「人才」的擔憂，無論是招募、升級或留任，都面臨挑戰。 亞洲大學社會工作學系 為瞭解決未滿足的社會需求，如何推動人力資源的質與量穩定提升，已是公民社會共同的課題。 全心投入「社會工作倫理」的探討和鑽研是從2002 年擔任社會工作師公會全國聯合會的創會理事長開始。 《社會工作師法》明定倫理守則訂定是公會聯合會的任務，職責所在，乃積極籌備社會工作倫理守則的修訂。
亞洲大學社會工作學系: 亞洲大學 社工系 吳念慈
校園內也常能看到許多外籍生與僑生，想精進自己語言能力的學生可以到學校設置的「語言角落」與不同國籍的學生聊天。 在亞洲大學女生宿舍樓下便設有餐廳，學校外面也有不少商家，校門口就有公車站牌，因此交通算是便利。 東海大學社會工作學系系主任吳秀照指出，如果對人及自己有興趣、對改善社會、環境，提升臺灣人的福祉有強烈的使命感，並樂於助人的學生，快來以東海社工系為例，瞭解社會工作科系所學為何。 提供兒童及其家庭社會服務與援助，以改善其社會與心理功能，並將家庭福祉與兒童的學業能力最大化。
亞洲大學社會工作學系: 【2022 課程回顧】社會工作校園宣導講座 2022/12/16
臺灣的社工目前供不應求，從兒童到年長者都是社工服務的對象，因此學生不用擔心失業的問題。 但是社工的工作辛苦，所謂「女人當男人用，男人當畜生用」，會要不斷鍛鍊到自己的心智與體力。 有些人會從社工系畢業後去當業務，但念慈認為這樣是很可惜的，因為當社工能夠參與到許多生命故事，這是其他職業很難遇到的。 亞洲大學位於臺中市霧峯區，環境優美，有像是古羅馬競技場的體育館與安藤忠雄設計的現代美術館，常常可見新人在此拍攝婚紗照。
亞洲大學社會工作學系: 亞洲大學招生處
第四篇〈社會工作倫理的重要議題與未來展望〉則探討倫理推動風險管理、爭議審議機制建立、倫理教學、研究，及倫理趨勢與展望。 民國87年，本校蔡創辦人長海教授抱持醫療工作者與學者的恢宏器識，深感教育為國家永續發展不可或缺之基石，希冀能為臺灣這塊土地，多付一份心力、多盡一份關懷。 翌年8月，獲得臺灣糖業股份有限公司同意釋出土地，遂以臺中縣霧峯鄉柳樹湳段為建校用地；10月，「臺中健康暨管理學院籌備處」正式宣佈成立。 90年3月，通過教育部立案審查，開始正式招生，師資陣容堅強，各項辦學績效卓越。
亞洲大學社會工作學系: 亞洲大學
亞洲大學社會工作學系設立於2001年，2005年增設碩士班與進修學士班。 秉承亞洲大學之教育目標：健康、關懷、創新、卓越，本系持續規劃出符合社會發展趨勢之專業學程，以培育合於社會需求之社會工作人才，包括「社會工作學系核心課程」、「社工心理雙專業學程」與「醫務與長期照顧社會工作學程」等，皆為全國首創。 全書分為四篇十六章，第一篇〈倫理學與社會工作價值〉介紹倫理學與社會工作哲學、思想與價值；第二篇〈社會工作倫理守則〉介紹國內相關專業及各國社工倫理守則，當然也把我國社工倫理守則的內容、訂定歷程及前瞻做清楚說明。 第三篇〈倫理難題的抉擇程序與社會工作專科領域的實踐〉則詳述社工倫理難題、抉擇原則、抉擇模式過程和實例運用，並介紹社工專科領域中醫務、老人、身心障礙、兒少婦女家庭及間接服務中特定的倫理難題、處理原則，並進行案例討論。
當生命受到威脅，面臨失去健康和安全，生活方式劇變，行為受限：戴口罩、面罩、勤洗手、保持社交距離； 每個人被迫宅在家， 卻不斷在媒體上看聽世界慘況和社區悲劇，不禁讓人回首思考生命的本質、意義，和人生追求的目標、價值。 感佩在遍地災情烽火中英勇抗疫的醫療人員、助人工作者和每位兢兢業業活出自我關愛他人的鬥士，願每位社會工作者在紛亂患難中仍然心中有平安，站穩專業角色，發揮專業的能力智慧助人。 我們一方面設置「專業指導教師」，就國際生在各專業領域的學習提供指導；同時也配置「生活輔導老師」駐點，在食、衣、住、行、育、樂、生活起居方面提供輔導，活絡本地生與國際生合作學習。 本校因應知識經濟時代，為落實「科技整合、資源共享」及「知能並進、學用合一」之辦學理念，特成立「資訊電機學院」。
社工倫理原本沒有定論，但求大家重視、探討、反思、辯證、運用，及改善。 第二篇〈社會工作倫理守則〉，介紹國內相關專業及各國社工倫理守則，當然也把我國社工倫理守則的內容、訂定歷程及前瞻做清楚說明。 本學院系所完整，包含視覺、數位、產品、時尚與室內五大領域 ，並有全國第一所數位媒體設計博士班及國際設計學士班，提供專精的升學進路。 學院坐擁臺中十大地標之一的巴洛克式建築，法國藝術家羅丹的「沈思者」雕塑矗立中庭，校園內佈滿楊英風等名家 傑作，形成人文藝術薈萃的校園，提供師生最佳的感性與理性創作思維及養分。 而由國際建築師安藤忠雄所設計亞洲現代美術館，除了陳列優質展品，亦做為人才培育場所，讓本學院 師生盡情揮灑創意，躍身設計舞臺、揚名國際。 以東海社工系為例，除有完整的基礎訓練外，亦邀請實務界優秀工作者擔任實習與實務課程教師，提供理論與實務應用的整合訓練。
2008 年3 月新版倫理守則終於覈定實施，也算是擔任二屆理事長繳出貧乏的成績單中的成果之一。 2009 年起擔任全聯會首屆倫理委員會的主任委員，職責所在，努力建制社會工作倫理的教育、宣導，及倫理爭議審議的機制。 圖為亞大外文系同學，獲新加坡樟宜機場新翔集團面試錄取，分梯次赴新加坡實習1年。
醫務社工與長期照顧雙專業組 本組為中部地區唯一一所有附屬醫院之綜合大學社工系所，提供本系學生實習與就業場域。 亞大管院2022世界大學學科排名「商業與經濟」管院為全球第152名，躍居全臺第2名、私大第1名。 管理學院「雙語化學習計畫」2021年9月獲教育部通過肯定，結合國際高等商管教育聯盟（AACSB）學習品質保證，實施全英語授課。
亞洲大學社會工作學系: 大學情報
自大二到大四，透過學校與機構的合作，學生將經歷三個階段的實習準備與訓練，社工專業訓練紮實，畢業後成為職場的生力軍。 此外，由於學制完整、系友遍佈各地，大多在政府機構各層級、民意機構、各級學校、社工實務界乃至於企業界服務。 無論您是未來的學生、校友還是民眾，我們都鼓勵您瀏覽本網站，透過文字、影片詳細瞭解本系。
亞洲大學社會工作學系: 教學單位
在此感謝江季璇、張淑慧、陳明珍、遊育蕙、何振宇、溫世合社工師及林瓊嘉律師，學術界徐震、莫藜藜、王永慈、李明政、戴正德、陳宇嘉、曾華源、萬育維教授。 各位在倫理守則修訂、倫理委員會種種推動，及倫理學術著作等方面給我很大的幫助和啟發。 謝謝各地社工師公會實務界的夥伴在各個倫理研討會、個案研討會中的實務分享討論；在四輯《社會工作倫理案例彙編》投稿審稿。 感謝讓我有機會進入學術領域專任教學，並開設社工倫理課程的亞洲大學創辦人蔡長海博士、人文社會學院李美玲副院長、社工系羅幼瓊主任。 系的課程規劃與教學內容符合社會工作師應考資格，此外，在協助學生專精學習方面，我們規劃出極具特色、提升學生就業及升學競爭力之「社工心理雙專業」與「醫務與長期照顧社會工作」兩個專精學程。
在新南向「學海築夢」實習方面，亞大獲942萬多元補助，有180位同學分別到新加坡樟宜機場、澳洲雪梨大學、紐西蘭奧克蘭大學實驗室、印尼艾爾朗加大學國際處、馬來西亞永信東南亞控股公司…等地實習。 社會工作系屬於「社會與心理學羣」，強調對社會及弱勢的關懷，希望用專業的助人藝術來提升人們的生活福祉。 3.情意麪：協助學生組織讀書會，藉由閱讀和討論，能對社會個案相關議題有所反思，提升對本課程的理解層次。
1.認知面：本課程主要教導學生具備個案工作應有之態度與知識，瞭解個案工作之重要理論及學習基本工作技巧。 本系在特質上，不在強調單純的卓越，更強調有靈魂的卓越，如果卓越不能關懷他人，非本系所要培養的學生。 其次，本系更重視國際化的國際一動力，因為「您的路走多遠，您的生涯就有多寬。」，正如奧古斯丁所說「從來沒有旅行的人，他的生命未曾翻開生命的第一頁。」。 因此，本系特別強調「社會關懷與國際移動」以加強本系學生發展有靈魂的卓越。 再次感謝您造訪本系網站，如果您有任何問題，請務必與我們聯繫，或直接搜尋臉書「亞洲大學社工學系官方粉絲團」瞭解更多資訊。。 社會、人事、勞工、一般、原住民等行政公職考試、各級政府社政單位之社工人員、學校社工、保育人員、兒童福利行政人員、觀護人、村裏幹事。
亞洲大學社會工作學系: 國立臺南大學-諮商與輔導學系
此外，根據本系2007年4月份系友升學與就業調查，第一、二屆系友約10％繼續升學深造；80％為全職就業者，其中，從事社工實務工作約佔80%，非社工相關工作者約佔20％。 本系每年舉辦公職考試相關課後輔導課程，包括社工師證照、 村裏幹事基層特考，未來也將舉辦法院觀護人高考等課後輔導班，以協助同學取得證照。 再依據四種畢業能力，透過課程規劃、課程訓練、師資聘請、教學評量，以及課程檢討的過程，實現所欲達成的教育目標。 為因為家庭結構變遷、性別社會關係調整、族羣多元化、家庭暴力問題等新興，以及司法柔性化的趨勢，不但重視矯治與觀護的工作，司法更介入兒童權益、家庭問題的處理，強調對弱勢者保護的社會工作回。 此外，每章有學習目標、情境練習與教學參考，希望能幫助讀者掌握學習重點，也提供教學老師參考的教學方法。
亞洲大學社會工作學系: 人文社會學院
我瞭解實務工作的壓力、負荷，缺乏清楚的倫理指引；我知道社工倫理的紮根要從養成教育中開始，在職訓練及督導中落實、提升。 在大學的教學工作中，我也能同理學生沒有實務經驗，由翻譯的教科書中很難掌握社工倫理的價值、難題和抉擇。 亞洲大學社會工作學系 嘗試整理中、外文獻及實務經驗，以大學社工系高年級學生及新進社工員為對象，完成《社會工作倫理》一書於2013 年出版。 2019 年社會工作倫理守則修訂公佈，我乃更新充實全書內容，由巨流圖書出版《社會工作倫理與實務》。 期待本書提供社會工作系所師生、社工師考生及實務工作者在學習、省思及交流精進時重要的參考。
亞洲大學社會工作學系: 社工是助人的專業
亞大111年度「學海飛颺」、「學海惜珠」計畫(送學生出國學期交換)，獲490萬餘元補助，可提供60位同學出國，到美國北伊利諾大學、德國雷根斯堡應用科技大學、日本關西國際大學…等世界名校交換、研習。 「人工智慧學院」係為本校推動人工智慧教育，協助規劃與執行全校性之人工智慧跨領域教學之虛擬學院。 師資來源係整合全校各院系對人工智慧跨領域教學與研究有興趣之教師，並依其專長領域參與「人工智慧學院」規劃之基礎/進階課程與專題研究。 本學院成立於民國109年，旨在培育具有護理科學資訊素養、健康創生力與國際移動力之卓越護理與長照專業人才 ，成為引領智慧健康創生之國內外頂尖護理學府。 「培力課程」是分為許多面向的輔導課程，包含理財、自我照顧等等內容，參與者可以與社工討論自己的課表安排。 念慈在其中一門溯溪課程中，嘗試從一高處懸崖跳入下面水池，雖然原本非常害怕，但她最終克服恐懼，發覺自己勇敢的一面。
亞洲大學社會工作學系: 亞洲大學聽力暨語言治療學系
最容易被高中生誤解之處是本系畢業學生只能從事慈善事業工作，但本系畢業生是以從事社會福利事業社會工作、學校社會工作、心理與社會個案管理、醫務社會工作以及長期照顧社會工作為主。 社會工作者不但不是志工外，還是國家社會行政高普考和專門技術人員高等考試社會工作師級的一員。 亞洲大學社會工作學系創立於2001年以來，歷經20餘年來師生的努力，已經建立良好的辦學口碑，成為中部地區首屈一指的社會工作系所。 目前設有大學日間部(高中、高職均可就讀)、進修學士班（夜間上課）、及碩士班（包括一般生及在職生）。 我們對學生職場就業與競爭力、國際移動力、社會工作實踐能力特別重視，培養學生成為有關懷能力、實踐社會正義且具有專業知能的社會工作者。